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图文 2020年广东省医师资格现场审核申报材料提交截止日期!

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图文 公卫助理医师《妇女保健学》复习考点总结

单元细目/要点考点详情一、妇女保健概论1.妇女保健工作的重要性及工作特点妇女保健工作的重要性及工作特点2.生殖健康生殖健康-妇女保健概论考点二、青春期保健1.青春期生殖生理、心理特点青春期生殖生理、心理特点2.青春期常见问题与保健要点青春期常见问题与保健要点三、婚前保健1.婚前医学检查婚前医学检查的检查内容婚前医学检查的主要疾病-公卫助理医师考点公卫助理医师复习资料:婚前医学检查的医学意见2.婚前卫生指导婚前卫生指导的内容和方法3.婚前卫生咨询婚前卫生咨询的原则、内容和技巧四、孕产期保健1.孕前保健孕期保健——公卫助理医师考点2.孕期保健公卫助理医师复习考点:孕期用药3.产褥期保健产褥期保健要点——公卫助理医师辅导产后42天健康检查内容-公卫助理医师考点4.预防艾滋病母婴传播艾滋病母婴传播途径五、节育保健1.节育保健概述节育保健概述——公卫助理医师章节辅导2.避孕方法选择与保健避孕方法选择与保健-公卫助理医师《妇女保健学》考点六、更年期保健2.更年期妇女生理及心理特点更年期妇女生理及心理特点3.更年期常见的健康问题及保健更年期常见的健康问题七、妇女常见病防治1.妇科常见恶性肿瘤的预防妇科常见恶性肿瘤的预防2.生殖道感染的防治生殖道感染的防治-公卫助理医师《妇女保健学》考点“2020年公卫助理医师《妇女保健学》复习考点汇总”的内容,由医学教育网编辑整理搜集,更多备考资料干货,敬请关注医学教育网公卫执业/助理医师栏目。

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图文 公卫医师《职业卫生与职业医学》备考要点总结梳理

与其它科目绪论不同的是,该科目绪论是一个非常重点的内容,处处都是要点,必须掌握。比如:职业病、工作有关疾病、职业伤害三者的区别和联系,职业病特点医学教育|网编辑整理,职业病诊断和处理原则,法定职业病种类,三级预防原则等。在掌握以上内容后就可以进行具体内容的学习。具体内容大概也可以分为四大部分:【第一部分】人体功能和职业工效学主要是研究在工作过程中人的生理和心理变化,以及人体功能-机器设备-工作环境间的相互关系。此内容是要理解记忆的。1.职业生理:包括能量代谢和劳动强度分级,人体各器官系统在工作过程中的变化,脑力工作的生理特点,作业类型和作业能力,工作负荷评价。2.职业心理:主要是工作场所的紧张因素和紧张反应的表现。3.职业工效学:主要是①生物力学;②人体与工具、机器、环境相适应产生更高的工作效率;③工作过程中有关疾病。【第二部分】有害因素及其对人体健康的影响有害因素包括毒物、物理因素、粉尘、职业性致癌因素,每种有害因素会对身体产生相应的健康影响。1.毒物:毒物会产生相应的职业中毒,主要从毒物性质,接触机会医学教育|网编辑整理,进入人体的途径,临床表现和防治措施五方面去把握。(1)金属中毒:包括铅和汞。(2)刺激性气体:氯气、氮氧化物。(3)窒息性气体:分为单纯性和化学性窒息性气体,化学性主要掌握一氧化碳、氰化氢、硫化氢。(4)有机溶剂:苯、甲苯和二甲苯、正己烷。(5)苯的氨基和硝基化合物:三硝基甲苯、苯胺。(6)高分子化合物:氯乙烯、二异氰酸甲苯酯、含氟塑料。(7)农药:有机磷农药、拟除虫菊酯类药物。在学习以上内容时要了解各种毒物的特性,注意对比区分各自特殊的临床表现,每个毒物对应的解毒剂必须牢记。2.粉尘:粉尘的分类、理化性质及卫生学意义这些内容是必须掌握的,粉尘最终会导致各种尘肺的发生,尘肺的分类以及尘肺的X线表现、诊断、处理原则和预防措施也是考查的重点内容。尘肺中重点掌握:矽尘与矽肺、硅酸盐和石棉肺、煤尘煤矽尘与煤工尘肺、有机粉尘与棉尘肺等医学教育|网编辑整理,主要从病理变化和X线表现两方面去把握。3.物理因素:包括高低温、高低气压、噪声、振动、电离辐射和非电离辐射,以及各种物理因素所致职业病。这些内容都是经常考查的内容,内容较多,所以复习时可以先掌握最主要的,然后再掌握次主要的内容医学教育|网编辑整理,比如:高温作业类型、中暑类型、减压病、急性高原病、声压与声级、噪声对听觉系统的影响、手臂振动病、放射病等,是需要优先掌握的。4.职业性致癌因素:职业性致癌因素的作用特点及其识别与判定主要是以熟悉理解为主,常见的职业性肿瘤是重点内容,需要牢牢掌握,8种职业性肿瘤必须掌握。【第三部分】妇女和农村职业卫生此部分内容相对比较简单,复习起来比较容易。1.妇女职业卫生:可以与妇女保健的内容相联系,复习起来比较容易,从女性解剖生理特点、职业性有害因素对女工的特殊影响和对妇女的职业保护性措施三个方面进行复习。2.农村职业卫生:包括农业生产和乡镇企业职业卫生,从职业特点和职业卫生问题两方面去把握,主要是以熟悉为主,对一些关键点进行重点记忆。【第四部分】职业性有害因素的识别、评价和控制1.职业性有害因素识别:主要是通过生产环境监测、生物监测、健康监护和职业流行病学调查来发现职业性有害因素。该内容以熟悉为主。2.职业性有害因素评价:重点掌握评价程序和有害作业分级评价,其余内容也要熟悉。3.职业性有害因素控制:掌握预防性和进行职业卫生监督、职业卫生标准医学教育|网编辑整理、工业通风与效果评价,其它内容以熟悉为主。4.职业安全与伤害:了解事故调查的相关内容,掌握伤害程度和事故伤害程度,其它内容以熟悉为主。【医学教育网原创转载需注明出处违者必究】

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图文 公卫医师《医学微生物学》考点复习梳理总结

学习微生物首先要将微生物的分类及其特点弄清楚,然后进行学习和掌握总论的内容,这是非常重要的,它是学习各论中每种微生物的基础。各论学习时按照具体的微生物分类进行学习。按照微生物的具体分类将该科目分为四大部分:第一部分:原核细胞型微生物—细菌1.细菌形态和结构是第一个重点,G+菌和G—菌的细胞壁结构、成分,以及功能都是要掌握的。细菌生理,消毒与灭菌,遗传与变异,感染与免疫,这些内容是基础性内容,所涉及到的基本知识点都是要理解掌握的。细菌感染免疫重点是感染,正常菌群、机会致病菌和致病菌的概念要掌握医学教育|网编辑整理。总论的内容是学习细菌的基础,一定要优先掌握。此部分概念、对比内容较多,对比分类记忆是最好的方法。2.各个具体的细菌,主要掌握每种细菌的特性与所致疾病,其余内容主要是了解为主。包括病原性球菌、肠道杆菌、厌氧性细菌、棒状杆菌、分枝杆菌、动物源性细菌、其他细菌医学教育|网编辑整理。球菌里重点掌握葡萄球菌属和链球菌属,比较重要的还有沙门菌、肠道杆菌,它们除了掌握生物学特性、致病性,还需要掌握检查法。第二部分:其它原核细胞型微生物:包括支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体和放线菌。主要掌握它们所致疾病,同时要熟悉它们特殊的生物学性状。肺炎支原体的致病性和与L型细菌的比较要掌握。第三部分:真菌此部分内容较少,重点掌握白假丝酵母菌。另外注意白假丝酵母菌和新生隐球菌的鉴别。第四部分:病毒首先要知道病毒的形态和基本结构组成,病毒的感染和免疫要熟悉整个过程。有一种细菌病毒叫噬菌体,这个是考试的考查重点,要重点掌握医学教育|网编辑整理。具体的病毒分类包括呼吸道病毒、肠道病毒、肝炎病毒、黄病毒属、出血热病毒、疱疹病毒、逆转录病毒、其他病毒和亚病毒。熟悉常见病毒的生物学性状和致病性。

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图文 新型冠状病毒肺炎症状与普通感冒症状对比

流感症状主要表现为发热、头痛、肌痛和全身不适,体温可达39~40℃,可有畏寒、寒战,多伴全身肌肉关节酸痛、乏力、食欲减退等全身症状,常有咽喉痛、干咳,可有鼻塞、流涕、胸骨后不适等。颜面潮红,眼结膜充血。部分以呕吐、腹痛、腹泻为特点,常见于感染乙型流感的儿童。无并发症者病程呈自限性,多于发病3~4天后体温逐渐消退,全身症状好转,但咳嗽、体力恢复常需1~2周。肺炎是流感最常见的并发症,其他并发症有神经系统损伤、心脏损害、肌炎、横纹肌溶解综合征和脓毒症休克等。目前对于新型冠状病毒感染的肺炎的症状尚缺乏足够临床资料。根据现有病例资料,新型冠状病毒感染的肺炎以发热、乏力、干咳等为主要表现,少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难,严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。值得注意的是重症、危重症患者病程中可为中低热,甚至无明显发热。部分患者仅表现为低热、轻微乏力等,无肺炎表现,多在1周后恢复。少数感染者无明显临床症状,仅检测阳性。从目前收治的病例情况看,多数患者预后良好,儿童病例症状相对较轻,少数患者病情危重。死亡病例多见于老年人和有慢性基础疾病者。

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图文 新型冠状病毒肺炎判定密切接触者的标准

新型冠状病毒肺炎判定密切接触者的标准是什么?由中国疾病预防控制中心编著的《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》给出明确解释,详情如下:指南下载:官方发布《新型冠状病毒感染的肺炎公众防护指南》哪些人是疑似病例?发病前14天有武汉地区或其他有本地病例持续传播地区的旅行史或居住史;发病前14天内曾经接触过来自武汉市或其他有本地病例持续传播地区的发热或有呼吸道症状的患者;有聚集性发病或与新型冠状病毒感染者有流行病学相关。同时,符合以下临床表现:(1)发热。(2)具有肺炎影像学特征,即早期呈现多发小斑片影及间质改变,以肺外带明显。进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影,严重者可出现肺实变,胸腔积液少见。(3)发病早期白细胞总数正常或降低,或淋巴细胞计数减少。判定密切接触者的标准是什么?密切接触者指与疑似病例、确诊病例和阳性检测者有如下接触情形之一,但未采取有效防护者:(1)共同居住、学习、工作,或其他有密切接触的人员,如近距离工作或共用同一教室或在同一所房屋中生活。(2)诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他有类似近距离接触的人员,如到密闭环境中探视患者或停留,同病室的其他患者及其陪护人员。(3)乘坐同一交通工具并有近距离接触人员,包括在交通工具上照料护理人员;同行人员(家人、同事、朋友等);经调查评估后发现有可能近距离接触疑似病例、确诊病例和阳性检测者的其他乘客和乘务人员。(4)现场调查人员调查后经评估认为符合其他与密切接触者接触的人。在判定密切接触者时,分析其感染发病的可能性时,要综合考虑与病例接触时,病例的临床表现、与病例的接触方式、接触时所采取的防护措施,以及暴露于病例污染的环境和物体的程度等因素,进行综合判断。“新型冠状病毒肺炎哪些人是疑似病例?判定密切接触者的标准是什么?”由医学教育网编辑整理,希望对大家有帮助,近期建议大家勤洗手、戴口罩、不随意出行,做好自身和家人的防护。【网校助力】【致敬医学人】众志成城 共克时艰 超值精品班1折,湖北地区免费学!

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