婴幼儿养育：6-12个月的宝宝护理
来源：医学教育网
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6-12个月的宝宝护理对于新手妈妈来说，是充满挑战的一年。护理宝宝需要父母的细心和耐心。今天医学教育网小编给大家分享6-12个月宝宝每月护理要点和方法，希望能够帮助新手妈妈们快速了解宝宝的护理技巧。快来看看吧！
6—7个月
本阶段疫苗计划
6个月后接种第三次乙肝疫苗和第一次A群流脑疫苗。
第二次体检
一般来说，半岁以后，要去医院进行第二次健康体检，保证宝宝的身体健康。
添加辅食
即便是纯母乳喂养的宝宝，满了六个月就可以给宝宝添加辅食了，否则营养会跟不上。
保护宝宝牙齿，吃完奶后，喂几口温开水冲洗口腔，棉签粘淡盐水每天早晚帮宝宝清洗牙齿和牙床。
行为智力开发
给宝宝讲故事和看彩色图片书，重复讲一个故事，看宝宝反映。 开始训练宝宝独坐。
注意事项
宝宝会出现假哭、假笑等来达到自己的目的，妈妈应视情况让宝宝觉得这样做不能达到目的，几次之后，宝宝就不会再这样了。如不然，宝宝就会想办法编造更复杂的谎言。
宝宝扔东西，不是惹你生气，开始时是因为发育不全拿不稳，妈妈不应生气，应和宝宝玩扔东西的游戏，适当加以引导。
宝宝怕生人，出现依恋，可给予更多陪伴和引导。
基本技能表现
应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：会转向声响和说话声；模仿发声；能从俯卧翻身到仰卧，或从仰卧翻到俯卧。
发展中的能力（一半宝宝能做到）：准备好开始添加辅食；能够不用支撑坐着；把东西塞到嘴里;能够把物品从一只手；递到另一只手。
高级能力（只有少数宝宝能做到）：身体可以向前扑或开始爬了；可以含混不清地说话或发出某些音节；能把东西拉向自己。
7—8个月
谨慎饮食
盐、味精、酱油等调味料1岁以前不要给宝宝吃，不要给宝宝喝糖水、冰水。
独立性
训练宝宝自己吃辅食，比如独立使用小勺或手抓。
行为训练
鼓励宝宝早爬行、多爬行，好处多多。不要让爬被坐取代。
注意事项
宝宝会出现很多重复的动作，如反复摆同一积木，不要阻止。
不要告诉宝宝“天黑，外面有鬼之类的话”宝宝以后会怕黑，胆子小，不敢独处。
基本技能表现
应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：能够不用支撑坐着；能把东西拉向自己。
发展中的能力（一半宝宝能做到）：身体可以向前扑或开始爬了；可以含混不清地说话或发出某些音节；开始认生。
高级技能（只有少数宝宝能做到）：会摆手再见了;能扶着东西站着；会把东西相互碰撞;开始明白物体恒存性；（即使物体看不见，但它仍然存在）。
8—9个月
本阶段疫苗计划
8个月以后可以接受第一次麻疹疫苗，也有的宝宝到一岁以后才接受麻疹疫苗，具体可咨询当地卫生站或医院。
还有第一次乙脑疫苗和麻腮风三联疫苗。
辅食喂养
可以开始给宝宝尝试面食、小馒头等辅食，不要给宝宝吃膨化食品、爆米花、松花蛋、油条、腌制食品、味精多的食品。6个月前纯母乳喂养的宝宝可以不喝水、6个月后的宝宝不要喝纯净水和矿泉水，喝煮好的温开水。
行为训练
经常锻炼宝宝的爬行能力，不要急于让宝宝行走。爬行对宝宝的协调能力很有帮助。
基本技能表现
应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：会对着父母叫妈妈”、爸爸”（但可能还分不清谁是谁）；能够把物品从一只手递到另一只手。
发展中的能力（一半宝宝能做到）：能扶着东西站着；会爬；能用手指东西；会找寻被藏起来的东西。
高级能力（只有少数宝宝能做到）：能拉着东西站起来，走几步；能用拇指和食指捏取物品；能用手势表示自己想要什么。
9—10个月
本阶段疫苗计划
这时宝宝要注射第二次流脑疫苗。
喂养
不要吃糖和巧克力。
制定宝宝吃饭规则、定时定量定位置，养成良好习惯，否则宝宝容易不爱吃饭，影响发育。坚决不吃零食，吃零食会影响吃正餐。
育儿要点
和宝宝一起看书、翻书。
给宝宝准备玩具箱，让宝宝玩完玩具自己放回去。可以告诉他，小球回家了。
培养宝宝乐感，每天10~15分钟古典音乐，宝宝爬行时可以放有节奏的音乐。
做游戏激发宝宝好奇心，可以将搭好的积木推到，再陪宝宝搭、可以让宝宝找小球。
行为训练
学习站立。
基本技能表现
应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：能扶着东西站；可以含混不清地说话；或发出某些音节；开始明白物体恒存性。
发展中的能力（一半宝宝能做到）：能扶着家具走几步；能用学饮杯喝东西；用手抓东西吃；会把东西相互碰撞。
高级能力（只有少数宝宝能做到）：可以玩拍手和藏猫猫的游戏；能够正确地叫出”爸爸”、”妈妈”。
10—11个月
行为训练
这个阶段的宝宝主要要学会的就是走路了。家长可以让宝宝扶着床沿或者桌椅等，自己试着慢慢的走路。
育儿要点
给宝宝营造独立思考的环境，宝宝玩玩具或积木时不要打扰，若买了新玩具看见宝宝还在玩别的玩具，也不要打断宝宝，等宝宝不玩后，再告诉宝宝玩新玩具，不然宝宝会对什么事情都不专心，会习惯浅尝辄止。
看图片学动物叫。
不建议使用学步车。
宝宝任性不能纵容，可转移宝宝注意力，或等宝宝安静下来再处理。
智力开发
到了这一时期，可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书，或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。宝宝会学着大人的样子，指着画念到图中形象的名称。
基本技能表现
应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：会摆手再见了；能用拇指和食指捏取物品;爬得熟练，肚皮能够离开地面。
发展中的能力（一半宝宝能做到）：能够正确地区分、叫出”爸爸”、”妈妈”了；能用手势表示自己想要什么。
高级能力（只有少数宝宝能做到）：能够不扶东西自己站几秒钟；能把东西放到一个容器中。
11—12个月
排便训练
培养宝宝独自坐便盆排便，起初每次坐2-3分钟，1岁以后逐步延长到5-10分钟。如果不能顺利排便，可过一会儿再坐盆，切忌强迫宝宝长时间坐在便盆上。培养宝宝定时大便，一般说来以早上为好。
训练说话
很多宝宝在1岁左右已经开始说话，所以我们要多给宝宝说话的机会。如宝宝想拿杯子，不要马上递给他，要鼓励宝宝说出来。12~24个月是宝宝口语的表达阶段，应训练宝宝主动表达自己的需求。
训练走路
训练宝宝自己走，宝宝摔倒了，一定不要扶，忍痛引导宝宝自己起来，开始时宝宝会很慢，慢慢会自己起，这样的宝宝坚强、独立。
光脚丫走路好处多。
看书
让宝宝多翻书，可以锻炼手指灵活，陪宝宝看书识字，每天坚持看，养成宝宝主动看书的习惯。
基本技能表现
应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：能够模仿其他人的动作；能用手势表示自己想要什么。
发展中的能力（一半宝宝能做到）：能走上几步；除了妈妈”、爸爸”外，能说个别单字。
高级能力（只有少数宝宝能做到）：能独立行走了；能用彩笔涂鸦;除了妈妈”、爸爸”外，能说个别词语。
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