2006年是继续医学教育第十一个五年计划的开局之年，继续医学教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观和树立人才资源是第一资源的意识。在巩固发扬“十五”计划期间继续医学教育成绩的基础上，进一步规范教育管理，以人为本，重在提高教育质量和效益，增强医疗卫生单位核心竞争力及卫生技术人员整体水平，创建“学习型”卫生行业为工作目标。

　　一、加强继续医学教育规范管理力度

　　（一）试行学分统一审验制度，全面推进学分授予的网络化管理

　　“十五”期间，我市的学分审验工作由各区县卫生局承担，2006年将采取市、区继续医学教育管理部门相结合，运用已试行三年的继续医学教育管理系统（ICME）进行统一的学分认可、审验的做法，力求学分授予的规范、严肃、科学。克服杜绝虚假学分。具体实施步骤为：

　　1、制定北京市继续医学教育学分认可、审验、管理规定（办法）。

　　在总结以往学分审验的经验成绩和不足的基础上，学习兄弟省市学分管理的经验，听取各方面建议和意见。於06年5月之前制定出北京市学分管理规定（办法），并付予实施。

　　2、2006年6-7月对继续医学教育管理干部进行学分审验工作的培训，统一标准和操作要求。

　　3、要求各医疗卫生单位运用ICME软件於2006年7月和9月分别将本单位卫生技术人员的学分情况上传至市、区卫生局ICME政府版，为学分审验作准备。

　　4、2006年11月组织有关人员，采取点面结合，自审互审，全部覆盖方式完成2006年学分审验。

　　5、由北京市继续医学教育委员会盖章认可并将审验结果作为年终继续医学教育统计工作的基础数字。

　　6、全面总结，推动学分授予网络管理进程。

　　（二）继续医学教育必修项目管理

　　将本学科或相关学科的基本知识，突发公共卫生事件的防治知识，有关卫生法律、法规，普及教育等列入继续医学教育的必修项目进行培训，已成为北京市继续医学教育的一大特色，得到卫生部及广大卫生技术人员的肯定和赞同。2006年按照《北京市继续医学教育必修项目管理规定（试行）》，在加强必修项目管理方面坚持“三结合”即：专家和教育对象相结合；市、区、医院三级培训相结合；培训和考核相结合的方式，使必修项目从立项、审批、实施、考核、评估实现程序化管理和质量监控，提高必修项目的权威性、实效性。

　　（三）将继续医学教育管理人员培训列入常规工作

　　一支高素质的继续医学教育管理人员队伍需接受有效培训。2006年的培训工作抓好三个环节：第一、确定培训课程及内容。第二、加强考试考核。第三、发放合格证书，并将培训和管理工作结合起来，不断提高管理水平。

　　（四）开展继续医学教育基地建设

　　根据《北京市继续医学教育基地管理试行办法》，2006年按照二级、三级学科标准，开展市级继续医学教育项目基地的申请、评审、认定、挂牌工作。从试点到逐步展开。以拓宽市级项目活动领域和渠道。充分整合教育资源，为广大卫生技术人员提供更多学习机会。

　　（五）市级继续医学教育项目实行网上申报、评审、公布

　　在2005年国家级继续医学教育项目实行网上申报、评审、公布（试行）工作基础上，2006年计划和北京健康在线网络技术有限公司合作，实行市级继续医学教育项目的网上申报、评审、公布工作，应用现代远程技术提高项目管理水平。

　　二、以需求为导向，突出教育针对性、实用性

　　（一）建立教育的课程体系，开展良好培训

　　继续医学教育的目的是要为医疗卫生人员提供职业可持续发展的学习机会。2006年要围绕卫生工作重点，不断探讨建立继续医学教育的课程体系，增加传染性疾病的防治、重大疾病控制、社区卫生、医德医风、人文法律等培训内容，使卫生专业人员在接受专业知识教育的同时受到良好的医德、法律、人文、态度等方面教育。

　　（二）针对不同层次，选择有效培训模式

　　目前存在部份专业教育项目不够充分，内容不能满足本专业各层面人员需求的现状。组织有关专家制定针对不同层面的专业培训大纲、教材等，供不同人员选择学习。

　　（三）有计划送教下乡

　　从农村卫生人才实际出发，重点进行临床技能培训，提高诊治疾病水平。以组织讲师团，市级项目重复讲授，制作、发放光盘或网络平台学习等灵活多样方式，定期开展农村基层卫生专业人员的继续医学教育活动。

　　三、组织机构建设

　　第二届北京市继续医学教育委员会换届工作计划在2006年第二季度末进行，对现学科组进行充实完善，以北京市医学专家库增补学科组成员。

　　四、《北京市继续医学教育实施细则》《北京市继续医学教育学分授予办法》部份条款修订工作，安排在2006年上半年完成。

　　五、加强继续医学教育工作属地化管理

　　为整合北京地区的丰厚教育资源，发挥最大效应，进一步提高卫生技术人员整体素质水平，缩小继续医学教育发展中的不平衡。以2005年继续医学教育评估工作为良好开端，强化北京地区继续医学教育属地化管理力度。各不同隶属关系医疗机构要不断沟通、协调建立顺畅的管理运行机制，推进北京地区继续医学教育整体发展。

　　六、做好继续医学教育委员会办公室日常工作

　　办公室日常工作包括项目管理、评估监控、咨询答疑、档案管理，干部培训等。涉及单位面广，工作量大，要做深做细，需逐步解决人员不足问题。

　　总之，2006年是深化改革，建全法制年。面临的任务重，工作多，需各级领导、同仁上下一致、开拓创新、协作互助、依靠政策、抓住重点，服务广大卫生技术人员，顺利完成新一年的新任务。