由于我国人口众多，发展不均衡，地区差距特别是公共服务差距比较大，公民受教育程度差异较大，因此，在公众应知晓的信息中，药学常识的普及也是极不均衡的。

药学知识的普及一直以来都受到各级政府部门的重视，多年来开展了各种宣传普及工作。党的十七大把形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展作为全面建设小康社会的重要目标。现代远程教育恰恰为药学知识的全民教育、终身教育提供了一种可行的方式医学教育网编辑整|理。

我国现代远程教育发展从一开始就受到了国务院领导同志的高度重视和关心，并多次给予重要批示。国务院已将现代远程教育列为国家发展高素质教育、落实科教兴国战略、发展民族信息产业的重大工程。因此建成有中国特色的药学知识远程教育体系是可行的。

我国的互联网用户人数和宽带用户人数均居世界第二。例如政府大力投入的“农村信息直通车”建设等，能够解决欠发达地区的信息来源问题，为远程教育提供了良好的土壤，为远程教育普及药学知识打下基础。

教育是普及知识的方法之一，有了足够的求知欲可以产生教育的最大效益。随着人们对自身健康问题的关注，药学知识普及也就有了忠实的对象。{l， http://www.100md.com

普及教育是一个长期的、不间断的过程，利用现代远程教育手段进行药学知识的普及拥有很多优点。即信息资源的整合及可靠信息资源的开放性、共享性，促进公众对信息的获知从不对称、不公开转变为可及时获得信息，并无地域限制，做到既高度集中又相对开放。

远程教育的药学知识普及同样可以成为政府普及药物政策的信息前沿阵地。作为开放的资源环境，也更容易收集普通百姓的反馈信息。同时，利用远程教育方式不仅可以完成对普通人的药学知识普及，也同样可以完成对药品监管人员、专业药学人员的再教育，使他们的知识不断更新，更好地理解政策并应用到实际工作中医学教育网编辑整|理。