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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

邵启轩

授课生动活泼,讲课紧扣考点、逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到理解、学会、记牢、做对题。

叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点。

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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

钱韵文

从事药学专业教学已有十年,对考试命题规律和应试技巧有着极为深入的研究,教学方法独特,善于总结归纳,帮助学员短期内最大限度地提分。

江老师

江老师对执业药师考试的复习重点、 命题思路有极强的把握能力,授课思路清晰、重点突出、辅导方法得当、命题预测准确,所授学员通过率高。

赵老师

赵老师理论功底深厚扎实,授课生动严谨、饱含激情。赵老师经典语录:做个医生,找出病因。

闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点,其独特的授课风格。

林 月

教学方式客观严谨,而又生动活泼。授课内容条理清晰、重难点突出,讲解方式通俗易懂,使学生在复习时能够用最短的时间准确掌握考试的重点内容。

罗子名

授课思路清晰、通俗易懂,善于抓住重点,用简明扼要的语言讲解艰涩难懂的知识点。教学中力创“右脑记忆法“,让考生快速记住考点,不易忘记。

姜 逸

授课经验丰富,讲课风趣幽默,考点把握精准,善于驭繁为简,相关课程的考点融为一体,成串记忆。

袁明浩

袁老师多年来潜心研究考试,对重点、考点有把握准备,课件制作精良,授课幽默风趣,教学效果良好。

程 牧

程牧老师,药学博士,中药学博士后。大学讲师,主持北京市中医药专项研究课题1项,参与国家自然科学基金项目2项。

冀 逸

冀逸老师,中医硕士,目前任职于国内某著名中医医院中医科,并同时从事中医教学工作。冀老师幼承家学,并参学于国医大师。

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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

邵启轩

授课生动活泼,讲课紧扣考点、逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到理解、学会、记牢、做对题。

叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点,其独特的授课风格。

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叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

邵启轩

授课逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到学会、记牢、做对题。

黎 昕

讲课中重点突出,饱含激情,语言清晰简练,力求于把难懂的知识讲解的易懂,把易懂的知识讲解的深入。命题把握精准,深谙出题思路,亲传答题技巧。

许教授

许教授教学经验丰富,对知识点的把握非常准确,重点难点讲解相当透彻,她的讲授常常对学员的复习起到举一反三,执简驭繁,事半功倍的效果!

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

邵启轩

授课生动活泼,讲课紧扣考点、逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到理解、学会、记牢、做对题。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

江 枫

方法独特、通俗易懂,擅长把抽象的统计理论结合生动的实例进行讲解,能够精准地把握考点。

马蕴琦

马老师讲课思路清晰、生动形象,课堂气氛活跃,能够调动学员积极性。凭借着多年来对考试方向的准确把握和精准讲解,良好的培训效果。

叶 冬

专业医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

董习虹

董老师力图将复杂问题简单化,简单问题当堂记住。董老师的授课正如其名一样,习虹——架立学习的彩虹。

韩星博

北京市某医院主管医师,学术派讲课风格,知识点把握准确,理论功底深厚,表达方式务实简单。

王 逸

著名医学考试辅导专家,从事临床教学和临床工作多年,理论功底扎实深厚,教学经验丰富。善于归纳整理,擅长将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来,通俗易懂。

张天择

善于抓考点,抓重点,在授课过程中穿插历年经典考题,举一反三。

容 逸

表达能力强,颇具逻辑性,条理清晰,紧扣考点,有一套鲜明的学习应试技巧及风格。正如学员所说“跟着学霸容逸走,考试容易过无忧”。

李 林

李林老师讲课思路清晰,主张理解至上,拒绝死记硬背,在授课中能将趣味性与启发性并重,擅长将复杂的知识用通俗易懂的语言进行推演,将知识点融会贯通,最终做到让学员达到简单快速拿分的目的。

汪载物

注重对每个知识点的加工、梳理,精心编纂记忆口诀、歌诀、小故事,化抽象为生动,讲解精辟透彻,化腐朽为神奇。

庄 严

庄老师从事基础医学教学工作16年,参编基础医学专著及培训教材多部。

高老师

高老师授课时理论联系实际,能够准确的把握重点,对考点进行归纳总结,讲解深入细致、精辟透彻、通俗易懂、循序渐进、条理清晰、重点突出。

鸿 雁

喜欢采用“考点分割与学科相关知识大串联”的讲课方法,风格诙谐幽默。

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闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点。

姜 逸

授课经验丰富,讲课风趣幽默,考点把握精准,善于驭繁为简,相关课程的考点融为一体,成串记忆。

王 逸

著名医学考试辅导专家,从事临床教学和临床工作多年,理论功底扎实深厚,教学经验丰富。善于归纳整理,擅长将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来,通俗易懂。

邵启轩

授课生动活泼,讲课紧扣考点、逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到理解、学会、记牢、做对题。

章 淼

讲课条理清晰,重点突出,直切考点,善于总结归纳,考点覆盖率极高,讲课时力求生动活泼,图文并茂,便于学生理解。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

叶 冬

专业医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

鸿 雁

喜欢采用“考点分割与学科相关知识大串联”的讲课方法,风格诙谐幽默。

高教授

教学经验丰富,课程深入浅出,充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点,采用多种方式、方法帮助考生加强记忆,使考生真正达到胸有成竹的境界。

董 吉

讲解逻辑体系清楚、发音标准,语言生动活泼,能将自己实践的学习方法传授给大家,在轻松授课氛围中,构建知识框架,贯通考点、重点,把握考试方向。

刘成之

对医师资格考试教材有深入研究,并仔细考查了历届医考真题,总结出了一整套极具针对性的应试培训模式。

白博士

白老师在针灸临床及教学方面具有丰富的经验,近年一直参与执业医师考试辅导的培训以及教材的编写工作。

候博士

侯老师精湛的授课中,让学员不但掌握了考试的重点、难点和技巧,也看到了中医的博大精深,体会了专家对疑难杂症的准确诊治,更激发了学员钻研中医的浓厚兴趣。

邵筱

邵筱,针灸推拿专业硕士研究生。毕业后从事临床及教学工作已有十余年,教学功底扎实,教学业务精良。教学过程中注重基础知识与实际运用能力相结合,课堂教学形式丰富多彩,能够创设活泼和谐的课堂教学气氛,教与学效果好,深受广大学生的喜爱。

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姜 逸

授课经验丰富,讲课风趣幽默,考点把握精准,善于驭繁为简,相关课程的考点融为一体,成串记忆。

闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点。

邵启轩

授课生动活泼,讲课紧扣考点、逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到理解、学会、记牢、做对题。

王 逸

著名医学考试辅导专家,从事临床教学和临床工作多年,理论功底扎实深厚,教学经验丰富。善于归纳整理,擅长将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来,通俗易懂。

鸿 雁

喜欢采用“考点分割与学科相关知识大串联”的讲课方法,风格诙谐幽默。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

林君砚

林老师潜心研究考题,课件内容丰富,逻辑清晰,并且广泛联系,将散在的知识构建成为一整体,从而让学生在不知不觉中把知识留在脑海中。

高教授

教学经验丰富,课程深入浅出,充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点,采用多种方式、方法帮助考生加强记忆,使考生真正达到胸有成竹的境界。

董 吉

讲解逻辑体系清楚、发音标准,语言生动活泼,能将自己实践的学习方法传授给大家,在轻松授课氛围中,构建知识框架,贯通考点、重点,把握考试方向。

崔老师

崔老师有丰富的考培教学经验,熟悉中医学考试各类题库及常见考点,讲解紧密结合考点、考题,准确把握考试重点、难点,讲解深入细致、精辟透彻,针对性、实用性极强,学员评价很高。

景 阳

白老师在针灸临床及教学方面具有丰富的经验,近年一直参与执业医师考试辅导的培训以及教材的编写工作。

候博士

侯老师精湛的授课中,让学员不但掌握了考试的重点、难点和技巧,也看到了中医的博大精深,体会了专家对疑难杂症的准确诊治,更激发了学员钻研中医的浓厚兴趣。

章 淼

讲课条理清晰,重点突出,直切考点,善于总结归纳,考点覆盖率极高,讲课时力求生动活泼,图文并茂,便于学生理解。由于其精准专业的授课。

连地麦

授课经验丰富,重点突出,层次分明,逻辑性较强。风格幽默,能让学员在愉快的氛围中不知不觉掌握晦涩难懂的中医考试要点。

江 南

授课经验丰富,思路清晰,精简概要,直击考点。江南老师潜心研究历年考试规律,能够精准把握高频考点分布,授课风格幽默,能让学员在愉快的氛围中快速的掌握知识点。

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涵 钰

善于把握学员心理,能灵活运用各种教学技巧,授课思路清晰,详略得当,个性鲜明,擅长结合多种教学方式,帮助广大学员快速理解和记忆考试涉及的重要知识点。

李博士

有丰富的授课经验,针对口腔执业医师和助理医师考试做了多年研究。讲课内容生动,结合大纲、针对应试,使学员们在紧张的复习过程中能够做到目标明确,直击考试重心。

叶 冬

专业医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

庄 严

庄老师从事基础医学教学工作16年,参编基础医学专著及培训教材多部。

江 枫

方法独特、通俗易懂,擅长把抽象的统计理论结合生动的实例进行讲解,能够精准地把握考点。

鸿 雁

喜欢采用“考点分割与学科相关知识大串联”的讲课方法,风格诙谐幽默。

马蕴琦

马老师讲课思路清晰、生动形象,课堂气氛活跃,能够调动学员积极性。凭借着多年来对考试方向的准确把握和精准讲解。

费 一

费老师长期从事临床执业医师、临床执业助理医师、儿科主治医师、执业护士资格相关课程的考试培训,其阳光、亲和、靓丽的外形以及专业、简洁、实用。

冷 雨

参与口腔医师考试辅导工作多年,讲课重点突出,细腻严谨,详略得当,层次分明,思路清晰。

郑源丁

从事口腔医学教育多年,积极探索多种口腔教学模式,将枯燥的理论知识与临床病例紧密结合,通俗易懂。

王曼卿

王曼卿老师,医学硕士,工作于某三甲医院,王老师有多年的教学经验。

张 鹤

张鹤长期从事临床及教学工作,在讲课时能够紧扣大纲、知识点通俗易懂、语言简洁明了,概括考试要点、抓住重点、突出考点。

鸿 儒

鸿老师讲课精辟严谨,应试性强,其对重点、难点剥茧抽丝般地分析,帮助学员详解考题之困惑,其自信满满的授课和引领更让学员拥有了逢考必过的信心。

曼 伊

 曼伊老师,口腔研究生。曼伊老师讲课条理性非常强,在讲课过程中穿插实例、口诀、记忆诀窍。

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童 潇

教学经验丰富,讲课富有激情,课堂气氛活跃,擅长运用实际的事例讲解抽象的理论,能够帮助考生高效利用课堂时间,精准把握考点。

徐小鸥

授课重点突出,教学经验丰富,对考试的重点、难点把握准确,讲课思路清晰,要点把握准确,能使考生在很短的时间内对所学知识融会贯通。

张 鹤

在讲课时能够紧扣大纲、知识点通俗易懂、语言简洁明了,概括考试要点、抓住重点、突出考点,且语言精炼准确,将深奥的知识点讲得浅显易懂,渲染课堂气氛生动活跃,能够让学员做到触类旁通。

汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

王 逸

著名医学考试辅导专家,从事临床教学和临床工作多年,理论功底扎实深厚,教学经验丰富。善于归纳整理,擅长将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来,通俗易懂。

费 一

长期从事临床执业医师、临床执业助理医师、儿科主治医师、执业护士资格相关课程的考试培训,其阳光、亲和、靓丽的外形以及专业、简洁、实用。

黎 昕

讲课中重点突出,饱含激情,语言清晰简练,力求于把难懂的知识讲解的易懂,把易懂的知识讲解的深入。命题把握精准,深谙出题思路,亲传答题技巧。

郭老师

在讲课时能够紧扣大纲、通俗易懂、幽默风趣,简洁明了、抓住重点、突出考点,善于举例说明,将深奥的理论讲的浅显易懂。

庄 严

庄老师从事基础医学教学工作16年,参编基础医学专著及培训教材多部。

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叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

张天择

善于抓考点,抓重点,在授课过程中穿插历年经典考题,举一反三。

侯博士

侯老师精湛的授课中,让学员不但掌握了考试的重点、难点和技巧,也看到了中医的博大精深,体会了专家对疑难杂症的准确诊治,更激发了学员钻研中医的浓厚兴趣。

章 淼

讲课条理清晰,重点突出,直切考点,善于总结归纳,考点覆盖率极高,讲课时力求生动活泼,图文并茂,便于学生理解。

闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点。

王 逸

著名医学考试辅导专家,从事临床教学和临床工作多年,理论功底扎实深厚,教学经验丰富。善于归纳整理,擅长将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来,通俗易懂。

田博士

授课时中西结合、紧扣考试大纲,精炼严谨,细致讲授。从学员的角度剖析专业知识,传授有效的学习方法,循循善诱,使复杂的问题简单化。

白博士

药学博士。一直承担本专科生化学分析、仪器分析、药物分析等课程的理论和实验等教学课程,近年来一直从事执业药师药物分析的考前培训工作。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

欧阳煜

欧阳煜老师成熟稳重又略带幽默的授课风格深受学员喜爱,课堂气氛轻松、舒适,让学员在一片和谐的氛围里冲刺医考。

董 吉

讲解逻辑体系清楚、发音标准,语言生动活泼,能将自己实践的学习方法传授给大家,在轻松授课氛围中,构建知识框架,贯通考点、重点,把握考试方向。

谭 杨

讲课细致,注重学员与老师之间的互动,力求在快乐中掌握知识,让枯燥的知识变的“活跃”起来。

李博士

有丰富的授课经验,针对口腔执业医师和助理医师考试做了多年研究。讲课内容生动,结合大纲、针对应试,使学员们在紧张的复习过程中能够做到目标明确,直击考试重心。

袁 馨

讲课细致,注重学员与老师之间的互动,力求在快乐中掌握知识,让枯燥的知识变的“活跃”起来。

冷 雨

参与口腔医师考试辅导工作多年,讲课重点突出,细腻严谨,详略得当,层次分明,思路清晰。

侯教授

硕士,副教授,从事传染病临床、科研及教学工作,曾多次参加国家自然科学基金及卫生部课题项目,先后在国家核心期刊及SCI收录期刊发表论文20余篇。

跃 然

北京某著名医科大学教师,长期从事预防医学方面的教学与科研工作。教学特点鲜明,主张“关键字”记忆法,对考试的重点难点把握精准,让考生复习事半功倍.

章 浩

医学硕士,医学教育网医师网络授课讲师。主要讲授实践技能、外科学等课程。

谢老师

谢老师讲课时能够紧扣大纲、知识点通俗易懂、语言简洁明了,抓住重点,突出考点。

张 鹤

在讲课时能够紧扣大纲、知识点通俗易懂、语言简洁明了,概括考试要点、抓住重点、突出考点,且语言精炼准确,将深奥的知识点讲得浅显易懂,渲染课堂气氛生动活跃。

王 衍

王衍老师表达能力强,授课逻辑性好,条理清晰,紧扣考点,有一套鲜明的学习应试技巧及风格。

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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

林君砚

林老师一直从事中医相关科目的教学和培训工作,授课热情严谨,善于调动学生主动学习的热情,注重理论和实践相结合。在针灸学的应试培训教学中,林老师潜心研究考题,课件内容丰富,逻辑清晰,并且广泛联系,将散在的知识构建成为一整体,从而让学生在不知不觉中把知识留在脑海中。

江可馨

江可馨老师,目前任职于国内某高校,副教授,从事临床医师相关课程教学及辅导多年,具有丰富的教学经验。江老师擅长结合考试大纲和命题的规律进行授课。

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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

叶 冬

医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

马蕴琦

马老师讲课思路清晰、生动形象,课堂气氛活跃,能够调动学员积极性。凭借着多年来对考试方向的准确把握和精准讲解

费 一

长期从事临床执业医师、临床执业助理医师、儿科主治医师、执业护士资格相关课程的考试培训,其阳光、亲和、靓丽的外形以及专业、简洁、实用。

芦 然

独特的授课风格,授课深入浅出,善于用通俗易懂的语言和实例讲解专业的理论知识。

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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

费 一

长期从事临床执业医师、临床执业助理医师、儿科主治医师、执业护士资格相关课程的考试培训,其阳光、亲和、靓丽的外形以及专业、简洁、实用。

马蕴琦

马老师讲课思路清晰、生动形象,课堂气氛活跃,能够调动学员积极性。凭借着多年来对考试方向的准确把握和精准讲解。

邵 旗

理论功底深厚,教学经验丰富,语言通俗幽默,细致分析考试重点、难点、考点,采用多种方式、方法帮助考生加强记忆。

芦 然

独特的授课风格,授课深入浅出,善于用通俗易懂的语言和实例讲解专业的理论知识。

成 橙

成橙,护理学硕士,从事于护理学专业的临床和教学工作,有丰富的临床和教学经验。

张 鹤

张鹤长期从事临床及教学工作,在讲课时能够紧扣大纲、知识点通俗易懂、语言简洁明了,概括考试要点、抓住重点、突出考点。

越 杰

越杰老师,某985大学医学博士,长期从事护理学和医学考试辅导工作,理论知识丰富,教学态度严谨,辅导经验丰富,讲课富有激情。

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景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

钱韵文

从事药学专业教学已有十年,对考试命题规律和应试技巧有着极为深入的研究,教学方法独特,善于总结归纳,帮助学员短期内最大限度地提分。

白博士

药学博士。一直承担本专科生化学分析、仪器分析、药物分析等课程的理论和实验等教学课程,近年来一直从事执业药师药物分析的考前培训工作。

刘老师

刘老师对药学职称考试研究深入,对命题方向把握准确,总结精辟,重点突出,坚持:“教”“学”结合的授课理念。

江老师

江老师对执业药师考试的复习重点、 命题思路有极强的把握能力,授课思路清晰、重点突出、辅导方法得当、命题预测准确,所授学员通过率高。

叶 冬

专业医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

庄 严

庄老师从事基础医学教学工作16年,参编基础医学专著及培训教材多部。

王曼卿

王曼卿老师,医学硕士,工作于某三甲医院,王老师有多年的教学经验。

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闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点。

罗子名

授课思路清晰、通俗易懂,善于抓住重点,用简明扼要的语言讲解艰涩难懂的知识点。教学中力创“右脑记忆法“,让考生快速记住考点,不易忘记。

林 月

教学方式客观严谨,而又生动活泼。授课内容条理清晰、重难点突出,讲解方式通俗易懂,使学生在复习时能够用最短的时间准确掌握考试的重点内容。

钱韵文

钱韵文老师对学生亲切真诚,认真负责,授课严谨而不失活泼,简单而不失扼要,紧凑而不乏趣味;课程内容重点突出,条理清晰。

高 云

高老师从事执业药师考试培训多年,在把握重点、难点等方面游刃有余,讲课方法独到,令人印象深刻。

江老师

江老师对执业药师考试的复习重点、 命题思路有极强的把握能力,授课思路清晰、重点突出、辅导方法得当、命题预测准确,所授学员通过率高。

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音 诚

音诚老师,气质佳,亲和高,教学风格独特,运用图片、口诀等多种教学手段,让学员学得轻松不累,简明易懂,点明考点。

孙海珍

授课重点突出、条理清晰、生动幽默、通俗易懂、课堂气氛活跃。

博 文

多年从事检验考试培训,充分把握考纲考点,重点突出,语言风趣幽默,课堂气氛活跃,亲和力强,注重学生互动,形成了清晰的授课体系和深入浅出的教学风格。

董习虹

董老师力图将复杂问题简单化,简单问题当堂记住。董老师的授课正如其名一样,习虹——架立学习的彩虹。

容 逸

表达能力强,颇具逻辑性,条理清晰,紧扣考点,有一套鲜明的学习应试技巧及风格。正如学员所说“跟着学霸容逸走,考试容易过无忧”。

左教授

左教授授课语言生动、通俗易懂并富有激情,能够充分调动听课学员的学习兴趣与热情,有着系统、完整的知识体系,思维清晰、条理性强!

秋 语

某医科大学临床生化教研室副教授,多年从事生物化学、临床生物化学教学、科研工作,参编过相关教材,参加过药学、医疗高自考出题、组题工作,并进行过相关专业的高自考学习辅导和护理专业的资格考试辅导。

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邵启轩

授课生动活泼,讲课紧扣考点、逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到理解、学会、记牢、做对题。

鸿 雁

喜欢采用“考点分割与学科相关知识大串联”的讲课方法,风格诙谐幽默。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

李 林

李林老师讲课思路清晰,主张理解至上,拒绝死记硬背,在授课中能将趣味性与启发性并重,擅长将复杂的知识用通俗易懂的语言进行推演,将知识点融会贯通,最终做到让学员达到简单快速拿分的目的。

马蕴琦

马老师讲课思路清晰、生动形象,课堂气氛活跃,能够调动学员积极性。凭借着多年来对考试方向的准确把握和精准讲解

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汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

叶 冬

专业医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

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景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

费 一

长期从事临床执业医师、临床执业助理医师、儿科主治医师、执业护士资格相关课程的考试培训,其阳光、亲和、靓丽的外形以及专业、简洁、实用。

汤以恒

讲课风格鲜明,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等方法,将枯燥的知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

景 晴

景晴老师年轻有为,讲课细腻严谨,重点突出,层次分明,详略得当,思路清晰,语言简练,通俗易懂,生动严谨,饱含激情,逻辑性强。

费 一

长期从事临床执业医师、临床执业助理医师、儿科主治医师、执业护士资格相关课程的考试培训,其阳光、亲和、靓丽的外形以及专业、简洁、实用。

邵启轩

授课生动活泼,讲课紧扣考点、逻辑性强、条理清晰。善于启发,能够技巧性地让学员掌握知识点,真正做到理解、学会、记牢、做对题。

凌 云

用通俗、有趣的方式把这些学科讲透、讲精,让学员在最短的时间里明白并掌握所有知识点,学习得轻松,掌握得牢固。

李 林

李林老师讲课思路清晰,主张理解至上,拒绝死记硬背,在授课中能将趣味性与启发性并重,擅长将复杂的知识用通俗易懂的语言进行推演,将知识点融会贯通,最终做到让学员达到简单快速拿分的目的。

叶 冬

专业医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。对考试把握精准,授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默。

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闫敬之

授课语言通俗幽默,可以充分调动学员学习热情,变被动为主动,细致分析医师考试重点、难点、考点。

田博士

授课时中西结合、紧扣考试大纲,精炼严谨,细致讲授。从学员的角度剖析专业知识,传授有效的学习方法,循循善诱,使复杂的问题简单化。

罗子名

授课思路清晰、通俗易懂,善于抓住重点,用简明扼要的语言讲解艰涩难懂的知识点。教学中力创“右脑记忆法“,让考生快速记住考点,不易忘记。

王 逸

著名医学考试辅导专家,从事临床教学和临床工作多年,理论功底扎实深厚,教学经验丰富。善于归纳整理,擅长将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来,通俗易懂。

宇 鸿

讲课富有激情、逻辑清晰、语言生动活泼,擅长运用通俗、实际的事例讲解抽象的理论,通过知识点之间的融汇贯通、比较对照来为学员构建起简单明了的知识框架。对考试的重点、难点把握准确、分析深入透彻

远 志

讲课重点突出,层次分明,思路清晰,生动幽默,擅长将枯燥的中医学知识与日常生活联系起来,变得鲜活而容易记忆,能够准确把握考试方向和精准讲解考点、难点,让学生在有限的复习时间内学得好,记得牢,考得过。

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