儿科护理学职称

首页 > 儿科护理学职称 > 主管复习资料 > 正文

儿科护理学--小儿运动功能的发育是怎样的?

医学教育网2020-06-12 16:00
大号

儿科护理学--小儿运动功能的发育是怎样的?考生是不是都掌握了呢?快来跟着小编检验一下自己吧!

匍匐、爬:新生儿俯卧位时有反射性的匍匐动作;2个月时俯卧能交替踢腿;3——4个月时可用手撑起上身数分钟;7——8个月时已能用手支撑胸腹,使上身离开床面或桌面,有时能在原地转动身体;8——9个月时可用上肢向前爬;12个月左右爬时手膝并用;18个月时可爬上台阶。学习爬的动作有助于胸部及智力的发育,并能提早接触周围环境(如手拿不到的东西,通过爬可以拿到),促进神经系统的发育。

站、走、跳:新生儿直立时双下肢稍能负重,出现踏步反射和立足反射;5——6个月扶立时双下肢可负重,并能上下跳动;8——9个月时可扶站片刻,背、腰、臀部能伸直;10个月左右能扶走;11 个月时能独站片刻;15个月时可独自走稳;18个月时已能跑及倒退走;2岁时能并足跳;2岁半时能单足跳1——2次;3岁时双足交替走下楼梯;5岁时能跳绳。

抬头:因为颈后肌发育先于颈前肌,所以新生儿俯卧位时能抬买1——2秒;3个月时抬头茹稳;4个月时抬头很稳并能自由转动。

坐:新生儿腰肌无力,至3个月扶坐时腰仍呈弧形;5个月靠看坐时腰能伸直;6个月时能双手向前撑住独坐;8个月时能坐稳并能左右转身。

备考神器:儿科护理学主管护师题库+考前点题卷+考前备考卷

以上就是“儿科护理学--小儿运动功能的发育是怎样的?”的全部内容啦,以上信息由医学教育网小编汇总,更多信息请关注医学教育网儿科护理学职称考试栏目!

编辑推荐:

儿科护理学--小儿感知的发育是如何进行的?

儿科护理学--小儿神经系统的发育是什么样的?

儿科护理学--小儿体格生长指标是怎样的?

儿科护理学--小儿年龄分期是如何分的?

儿科护理学--儿科护士的素质要求是什么?

打开APP看资讯 更多更快更新鲜 >>
精品课程

内容丰富 题量给力

免费试用

198起

立即购买
热点推荐:
考生必看
取消
复制链接,粘贴给您的好友

复制链接,在微信、QQ等聊天窗口即可将此信息分享给朋友
前往医学教育网APP查看,体验更佳!
取消 前往