健康管理师三级考试涉及到许多医学基础知识，所以打好基础很重要！今天医学教育网小编就为大家详细讲解一下“三级健康管理师备考资料之健康教育干预策略”这一考点知识，正在备考的考生不要错过，快来看看吧！了解更多健康管理师备考知识请关注医学教育网~

健康教育干预策略　

健康教育干预策略是实现健康教育目标的措施途径和方法，是每一项具体干预活动的指导思想。针对群体的健康教育干预策略主要从提高目标人群的认知和技能、改善物质环境（如生活条件、资源等）、改善社会环境（如政策、文化等）三大方面加以思考。

（1）教育策略：（教育策略：知识、宣传、活动类）

教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，包括：

①大众传媒活动：电视节目、广播节目、公益广告、网络信息等；

②通过印刷媒介开展的活动：手册、小折页、挂图、招贴画、日历、卡片、传单等；

③人际传播活动：讲座／讲课、小组讨论、个别咨询、示范、入户指导、观摩学习、同伴教育等；

④因地制宜的社区活动：墙体标语、板报、墙报、展览、义诊、评选示范户、知识竞赛、患者俱乐部等；

⑤民俗、文体活动：相声、戏曲、民歌、庙会、赶集等。

（2）环境策略：（环境策略：物质、设施类）

作用对象是物质环境、条件，其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现。如：在某企业职工预防心脑血管病的健康教育中食堂提供低脂、低盐的食物，在工作场所为职工提供一些锻炼设施等，均属于环境策略，上述活动使得目标人群能更加便捷地采纳健康行为。（政策：制度法规类＋环境策略：物质、设施类）

（3）政策策略：（政策策略：制度、法规类）

①政策可以支持并促使这些行为得以实现。例如：某企业创立无烟单位，规定全企业办公区一律禁止吸烟，此规定在很大程度上限制了员工的吸烟行为。

②可以通过影响资源配置、环境改善，从而促进健康行为甚至健康。例如：在企业开展预防心脑血管病的健康教育项目中，职工有了运动健身的愿望、设施和场地，还需要制订有关工间操制度、轮班制度，确保员工有时间做运动。

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