各市卫生局，省乡村医生函授培训中心：

　　“八五”期间，我省乡村医生系统化、正规化培训工作，在各级政府的重视和各级卫生行政部门的领导下，经过全省从事乡村医生教育工作者的辛勤工作，克服了种种困难，采取了许多有力的措施，使我省乡村医生教育工作取得了很大的发展。

　　我省有6867.8万人口，其中大部分是在农村。发展农村卫生事业，满足广大人民群众的医疗预防保健需求，历来是卫生工作的重点。乡村医生是农村重要的卫生技术队伍，因此，他们的素质如何，直接关系到农村医疗预防保健工作的水平高低。所以，乡村医生的教育是农村卫生工作的一个重要组成部分。我省现有乡村医生28056人，卫生员14641人，他们承担了农村大部分医疗、预防保健任务，为我省农村卫生事业发展做出了很大贡献。

　　“八五”期间，我省按照卫生部《乡村医生教育十年规划》的要求，乡村医生系统化、正规化教育工作已全面开展，乡村医生教育网络已基本建立，乡村医生队伍稳定发展，整体素质有了明显提高。但是，乡村医生教育工作各市发展不平衡，地区差异较大，有些市县尚未完成指标，面临任务还十分艰巨。

　　为贯彻卫生部《关于全面落实全国乡村医生教育<十年规划>“九五”阶段的意见》，加快乡村医生系统化、正规化中等医学教育的进程，现就我省“九五”期间乡村医生教育工作特作如下通知。

　　一、“九五”期间乡村医生教育工作的总目标

　　“九五”期间，要巩固和逐步完善乡村医生教育体系，在全省范围内逐步推行乡村医生系统化、正规化中等医学教育，为我省农村培养一支素质优良的乡村医生队伍。在严格乡村医生教育组织管理，保证教学质量的前提下，积极争取教育主管部门的支持配合，合理解决乡村医生的中专学历问题。努力争取到二000年平均每个管理区经卫生行政部门注册发证的乡村医生数达1.2人。在岗乡村医生接受系统化、正规化教育比例达到80%.对没有条件接受系统化、正规化教育的在岗乡村医生，要参照卫生部《十年规划》中“乡村医生各项业务知识和技能内容”的要求参加逐项培训，二OOO年达到80%.

　　二、要进一步加强对乡村医生教育工作的领导

　　各地要认真继续贯彻落实《广东省1991——2000年乡村医生教育工作规划》和我厅下发的粤卫[1991]303号和304号文精神，加速开展乡村医生系统化、正规化教育。各市县卫生局要加强领导，要有专人管理，制订可行的计划。

　　对在岗乡村医生尚未达到中专水平，年龄在45岁以下者，“九五”期间必须接受系统化中等医学教育。不参加培训者，不得继续从事乡村医生工作。

　　年龄在45岁以上，尚来达到中专水平的在岗乡村医生及贫困、边远山区无条件接受系统化教育的，各市、县要按卫生部提出的指标要求，采取多种形式逐项进行培训。

　　争取省、市教育部门批准，在普通卫生中专、卫生成人中专中开展乡村医生中专学历教育，让具有高中文化程度的社会青年免试进入卫生成人中专学校的乡医班学习，使乡村医生逐步具有正规中专学历。

　　自1996年始，新上岗的乡村医生，必须经过正规化中等医学教育，即通过3——4年脱产或业余专业教育，取得中专学历证书。

　　三、调整完善已建立的乡村医生教育网络，充分发挥其在乡村医生教育中的作用

　　省乡村医生函授中心、各卫生成人中专学校和县（市）卫生进修学校是我省乡村医生教育的主要基地，各级卫生行政部门要加强领导和协调，承担“九五”期间对乡村医生系统化、正规化教育工作。

　　按照部颁《县卫生学校建设标准》开展各项评估工作，定期对乡村医生教育机构进行教学质量和管理的检查。各地要加强乡村医生教育机构的建设，增加投入，改善办学条件，建立稳定的教学和实习基地。

　　继续执行我厅制订的《乡村医生培训教学计划和教学大纲》，积极进行教学改革，探讨新的教学内容、方法，不断提高教学质量。

　　四、严格乡村医生上岗制度的管理

　　严格乡村医生上岗制度的管理，真正做到培训与使用挂钩。1996年下半年和今后将对持证上岗进行不定期的检查，严禁未培训者及培训不合格者从事乡村医生工作。

　　各市卫生行政部门对社会力量办学必须正确引导，加强管理。各类学校举办的乡村医生教育，要经当地卫生主管部门同意，按需培养，学有所用。

　　巩固和发展乡村医生队伍。要从工作、学习和生活上各方面关心乡村医生，特别要注意乡村医生的一些切身利益问题，合理解决他们的待遇和报酬，使他们在保障农村基层医疗预防保健方面发挥更大的作用。

　　一九九六年五月十九日