婴幼儿阶段，因为其还尚未有思考能力及语言能力，所以我们只能通过一些临床表现，来判断婴幼儿心理反应，这个内容也是护师考试中会涉及到的，具体如下：
（1）心理反应：幼儿对医院环境、生活等各个方面均不熟悉，担心自身安全受到威胁，同时受语言表达与理解能力的限制，在表达需要、与他人交往上出现困难，感到苦恼。幼儿末期开始发展其自主性，对住院限制自己的活动产生不满情绪。以上的各种心理反应，使患儿拒绝接触医护人员。具体表现为3个阶段。
①反抗：哭闹、采用打、踢、跑等各种行为，寻找父母，拒绝他人的劝阻、照顾；
②失望：因不能找到父母而情绪抑郁，对周围一切事物不感兴趣，此阶段易出现患儿逃避压力常用的行为方式——退行性行为；
③否认：住院时间长的患儿可进入此阶段。即把对父母的思念压抑下来，克制自己的情感，能与周围人交往，以满不在乎的态度对待父母来院探望或离去。
（2）护理重点：以患儿能够理解的语言讲解医院的环境及日常生活安排，医|学教育网搜集|整理了解患儿需要和要求，运用语言与非语言沟通技巧，多与患儿交谈，以促进患儿语言能力的发展，达到互相理解。护士要注意自行行为举止，以良好的心态与形象影响患儿。
以上就是幼儿心理反应及针对性护理全部内容，希望本文无论是大家在备考过程中，还是生活中都能帮助到大家！
