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“3-6岁早教知识：宝宝的早教误区”相信是家中有宝宝的朋友比较关注的事情，为此，正保妇幼课堂小编整理内容如下：

表现阶段(约3岁前后)

正确：把想象到的各种事情按自己的想法大胆地表现出来。表现能力、动手能力有所提高。

误区：最常见的问题几乎都集中在让孩子去背唐诗、认字甚至学外语，这反而会限制孩子们用自己的思维去感知生活，也不利于他们表达丰富的情感。

理解阶段(约4至5岁前后)

正确：让孩子们从以前偏重于对五彩的认识，转向淡彩结合甚至纯黑白颜色的水墨画学习，这对提升他们的感官品质会有很大帮助。

要有意识地让这个年龄段的孩子在行为上能动静结合，而且对一些可能枯燥乏味的色彩、图形也要有一定的关注能力。

误区：孩子缺乏安静地控制自己情绪的能力，对应当关注的事物不能收放自如，放任自己的情感与喜好。

逻辑阶段(约在学龄前一年内)　　正确：体验各种艺术表现形式，如水彩、油画、雕塑、建筑等，使孩子的艺术鉴赏和表达能力有很大的提高。

误区：急于与小学教育“接轨”，将一年级的学科知识下放到这个阶段，让孩子开始为作业而苦恼。

以上是正保妇幼课堂小编整理的“3-6岁早教知识：宝宝的早教误区”全部内容，想了解更多婴幼儿早教系列课程知识及内容，请点击正保妇幼课堂。

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