青春期是个体从儿童向成年人过渡的重要时期，在这个阶段，身体和心理都会发生巨大的变化。对于护士执业资格考试而言，青春期心理保健重点主要包括以下几个方面。

首先是自我意识的引导。青春期的孩子开始关注自己的外貌、能力和性格等方面，会产生强烈的自我意识。他们可能会过分在意他人对自己的评价，容易出现自卑或自负的心理。护士需要引导青少年正确认识自己，接纳自己的优点和不足，帮助他们建立健康的自我概念。可以通过开展心理健康教育课程，让青少年了解自我意识发展的规律，鼓励他们积极参与各种活动，在实践中发现自己的潜力和价值。

其次是情绪管理。青春期的情绪波动较大，容易出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。这是因为体内激素水平的变化以及学习、社交等方面的压力。护士要教导青少年认识自己的情绪，学会用适当的方式表达和调节情绪。例如，当感到愤怒时，可以通过运动、听音乐等方式宣泄情绪；当感到焦虑时，可以进行深呼吸、冥想等放松训练。同时，要让青少年明白情绪是正常的，但需要合理控制，避免情绪过度爆发对自己和他人造成伤害。

再者是性心理的教育。青春期是性发育的关键时期，青少年对性知识产生好奇是正常的。护士有责任提供科学、准确的性健康教育，帮助他们了解性生理和性心理的变化，消除对性的神秘感和恐惧感。同时，要引导青少年树立正确的性道德观念，培养他们的自我保护意识，避免因性无知而导致的不良后果，如过早性行为、性传播疾病等。

另外，人际关系的处理也是青春期心理保健的重要内容。在这个阶段，青少年开始渴望与同龄人建立亲密的关系，但在交往过程中可能会遇到各种问题，如冲突、嫉妒等。护士要指导青少年学会与他人沟通、合作和分享，培养他们的人际交往能力。例如，教导他们如何倾听他人的意见，如何表达自己的想法和感受，如何处理人际冲突等。良好的人际关系有助于青少年获得情感支持，增强自信心和归属感。

最后，要关注青少年的学习压力。青春期的学习任务较重，升学压力也较大，这可能会给他们带来很大的心理负担。护士要帮助青少年正确对待学习压力，掌握有效的学习方法，提高学习效率。同时，要鼓励他们