提出社区护理诊断对资料进行全面、系统地分析后，可提出护理诊断。

　　1.社区护理诊断的陈述

　　社区护理诊断的陈述方式应以问题为中心，包括护理对象的健康状态（problem）、有关因素（etiology）和特征（signs＆symptoms）。目前我国尚无统一的护理诊断名称，现在医院临床护理主要参考北美护理协会（NANDA）公布的护理诊断。社区护理也可参考。

　　2.社区护理诊断的特点

　　社区护理与我们平常熟悉的医院临床护理有许多不同点，社区护理诊断的特点为：

    （1） 除诊断个人情况外，还要考虑家庭、人群和社区的综合情况。下面举例说明对社区的某些问题做出的护理诊断：例1：某中学学生的艾滋病知识测试成绩很不理想。调查表明这些学生没有得到任何有关艾滋病的信息，95%的学生说他们不相信自己会有任何传染上艾滋病的危险。其护理诊断可以表示为：“学生群体艾滋病知识缺乏，与学校宣传艾滋病知识欠缺和学生没有洞察到艾滋病的危险有关。”

　　例2：某儿童身高、体重均低于当地儿童身高、体重的平均值，儿童的母亲患有间隔性的忧郁，其护理诊断为“儿童有潜在性的缺少照顾，与母亲患间隔性忧郁有关。”

　　例3：某社区内居民患病后就诊率普遍偏低，通过调查分析得知医学|教育网搜集整理：该社区内没有基本的卫生服务机构，最近的医院也要乘车半小时左右，交通不便利。其护理诊断可描述为：“社区内居民就医困难，与社区内缺乏医疗服务机构及交通不便有关。”

　　（2）提出护理诊断时，社区护士既要注意影响人群健康的消极因素，也要关注积极因素。

　　医院护理多以恢复人的健康为主，常着重于人的健康消极的一面，而社区护理则强调促进健康而不是单纯治疗护理病人。如医院的护理诊断常有“照顾者角色障碍”、“父母不称职”，而社区的护理诊断可有“照顾者进入角色”或“父母称职”的积极方面。