幼儿期（toddler Period）体格生长速度比婴儿期减慢，但神经系统的发育仍然很快，前面1～1岁半时闭合。2岁以后，小儿不但可以用第1信号形成条件反射，而且出现第2信号系统的活动，用语言、文字形成条件反射。到3岁时，大脑皮层细胞已大致分化成形，语言能力迅速发育。此期在正确地教养下可以开始培养小儿的卫生习惯，如早晚刷牙、饭前洗手等，但是应在家长的帮助下进行。

　　3岁时乳牙全部出齐，但牙齿的钙化度不够，极易引起龋坏。同时，因为生长发育的需要，小儿饮食量相对较多，每天进食次数多，糖类食品多。若不适当控制食糖量，不注意口腔卫生和睡前吃含糖饮食的习惯等医.学教育网搜-集整理，会导致猖獗龋的发生。

　　随后体格生长进一步变缓慢，而大脑的综合分析能力、语言能力和行为动作能力都迅速提高。儿童表现的想象力很丰富，画图、识字、唱歌、跳舞等集体活动增多。儿童好奇多问、多动，求知欲很强和缺乏经验，监护不当易出意外。乳牙外伤多发生在这个年龄。

　　3岁后儿童的免疫力增强，患病的危险性较婴幼儿期降低，但感染后的变态反应性疾患开始出现。如哮喘、肾小球肾炎、过敏性紫癜等。由龋齿引起的根尖周炎，常常是引起这些疾病的感染病灶。因此，乳牙龋病的防治对预防上述全身性疾病是很重要的。