2015年春暖花开之季，国家卫计委相关部门已开始制定关于执业医师考试改革的方案，2016年夏花灿烂之时，临床执业医师资格分阶段考试已在41所试点院校（其中，中医类院校8所）开展，试点之火必会燃及全国。相信很多医学生都在关注新政策，并对临床执业医师考试改革有很多问题，下面主要针对以下3个问题进行解答，“临床执业医师分阶段考试政策问题咨询”由医学教育网提供！

【问题】1.执医考试改革后，考试难度将如何变化？

【解答】难度加大。对医生的知识水平和职业技能要求将逐渐增高，考试难度会越来越大。

理由如下：

（1）根据新政策具体内容不难看出，五年制医学生大学四年级见习结束后进行第一阶段考试，考试合格方有资格进行大学五年级临床实习；

（2）改革后将对实践技能考试要求更高。

实践技能考试将由原来的3站改为6站，预计第一阶段实践技能将分为病史采集、体格检查、基本操作各2站，第二阶段实践技能将分为病例分析4站和综合操作2站。两阶段可能分别由6位老师监考，增强公平性、客观性，重点是病史采集和病例分析可能将原来的笔纸作答改为口试，这无疑将对考生的临床思维、医学人文素质、问诊、疾病分析和口语表达能力提出更高要求。

此外，预计对考生的动手操作能力将更为严格，比如缝合、拆线、穿刺采血及心肺复苏等，使得考生在实习或工作中更为实际。

（3）预计将增加解剖学与组织胚胎学、病理生理学这两项基础医学内容。

本身临床执业医师考试科目众多，将以上内容也划入考试范围即增加了复习量。而且，在第一阶段考试中，预计基础医学与临床医学考试分值比例将平分秋色，各占40-45%（医学人文与预防医学将各占5-10%）。

（4）预计第二阶段临床医学考试题型将增加综合案例题型，可能与主治医师第四单元专业实践能力的不定项选择题相似，这种题型解答难度很大。

总结：在某些发达国家，对医学生的要求是博士毕业。因为医生的“维修”对象不是机器，不是汽车，而是人。英文“doctor”有两个含义：“博士”和“医生”。改革开放后，我们作为最大的发展中国家，各项均有与国际接轨的趋势，根据自己的国情，国家卫计委制定的改革方案和对医师提出更高的要求则不难理解。

【问题】2.两阶段考试，考查侧重点分别是什么？

【解答】国家将执医考试分为两个阶段，根据其改革意图，两个阶段对考生的考查目的是有区别的，参考如下：

【问题】3.针对临床执业考试政策改革，我们应如何应对？

【解答】国家对医师的要求提高，相信医师的地位和收入将同样与发达国家逐步接轨，结合我们自己的国情，医师的薪酬制度也同样会渐渐出台改革方案。考试政策变化，医学生则必须针对新政策同步变化，下面给出以下3点建议：

（1）时刻关注政策新动态，掌握考试信息。

现在是网络时代，我们需要通过国家医学考试官方网站及其他途径获取第一手信息，千万不能因错过考试信息而无畏耽搁时间。

（2）熟悉考试大纲及内容，做到有的放矢。

知己知彼，百战不殆。只有有针对性的学习，才是有效的学习。两阶段考试侧重点不同，复习重点同样要有倾斜。

（3）合理的计划——非常重要。

执医考试周期长，任务重，难度逐年加大，必须有合理的复习计划——凡事预则立，不预则废。

总结：新政策改变了很多内容，同样增加了一些项目，在校期间我们需要打牢基础医学知识，强加练习实践技能内容；工作后，重点在于理论联系实际——重视知识和技能的临床应用。

医学之路长漫漫，相信每一位医学生通过脚踏实地的努力，终将收获美好的未来！

〖医学教育网版权所有，转载务必注明出处，违者将追究法律责任〗