根据“十三五”中国护理事业发展规划(2016—2020年)纲要,“十三五”期间,根据发展需求各单位制订护教协同推进护理人才培养的政策措施。建立院校护理教育、岗位培训、继续教育相互衔接的护理人才培养体系,加强新入职护士、护理管理人员、社区护士、专科护理骨干人员的岗位培训。2016年2月16日,国家卫计委发布《新入职护士培训大纲(试行)》,鼓励各医疗机构对院校毕业后新进入护理岗位工作的护士开展规范化培训。护士长作为临床一线的护理管理者,是医院护理管理系统中最基层、最具体的领导者和指挥者,护士长实施的是面对面的、最直接的管理。加强护士长队伍能力建设,提高护理管理水平,将现代的管理理论知识融会贯通至护理实践中,为此中国医药教育协会培训部定于2018年1月19日-23日在南宁市举办“全国护理管理暨护士长岗位能力提升研讨会”。
李卡护理部副主任 | 四川大学华西医院 | 优质护理服务提升护理品质 |
石小毛护理部主任 | 湖南省人民医院 | 公立医院拓展中长期照护服务的探索与思考 |
周春兰护理部主任 | 南方医科大学南方医院 | 加强学习型团队、研究型专科建设,提升护理专业内涵和品质 |
宋慧娟护理部副主任 | 南方医科大学南方医院 | 通过专项活动实现人文关怀的传播与植入 |
刘文伟教学部主任 | 广西壮族自治区第三人民医院 (江滨医院) |
追踪方法学在护理管理中的应用 |
傅桂芬护理部主任 | 广西壮族自治区人民医院 | 护理纠纷案例分析与防范 |
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