距离2021年执业药师资格考试还有6个月的时间,只要你从现在开始认真对待,那这个时间是完全足够的。医学教育网小编为帮助考生更好的备考,整理了以下内容,希望对考生备考有所帮助!
提不起学习的兴致,没状态?
学习很难集中注意力?
时间不够用,没时间用在学习上?
听课效率低,不知道如何才能高效听课?
不会做笔记,配套的笔记本不会使用?
学了后面,又忘了前面的?
惰性很大,有拖延症?
报了4科,担心时间来不及?
你做事情没有正确的目标!
你光有一个大的目标,但没有把你的目标细化到一件件小事上,每次要做什么你就想到那个最终的大目标,你当然觉得难,然后就提不起劲。
再小的目标,乘以365天,都会是一个很大的数。
正确的目标不是你想要的结果,而应该是具有可操作性的一系列的待办事项。
对比以下三个:
①减肥;②1个月瘦10斤;
③30天内每天跳20分钟健身操。
很明显:①和②是想要的结果,并不是这里的目标,而大多数考生制定目标都是①和②,这只是自己的愿望而已。
③才是我们要制定的目标,一个可操作性更强且更让你有执行动力的目标,这才是一个有效的目标。
比如:
我每天要听1~2节课
每天要掌握10个考点
每周要完成1次周复习
……
当你的目标细化后,你的关注点在每天是否有做到,当你每天的这些小事件完成了,你心中的大目标就能完成。
曝光自己的目标,把目标写在便签纸上,贴在自己经常出入的地方,例如冰箱上,餐桌上,卧室墙壁上,或者设置成手机屏保,每次用手机都能看到;
甚至还可以这样:
跟自己最在乎的人说,我要干嘛干嘛,你监督我…不给自己留有后路。
你没有找到正确的学习方式!
在学习前提前做好预习,也就是尽可能带着问题来听课,那么你就会很清楚自己想要解决什么问题,这样你听课的时候一定会更专注。
假设你有2个小时的学习时间,你可以将这2个小时拆分成多个25分钟,并在中间设立5~10分钟的间隔和休息,这个休息时间可以用来放松,休息,也可以回顾刚才你所学的内容,尽量不要去做一些影响专注力的事情,例如刷抖音,看新闻。
如果你觉得你可以专注得更久,那你可以将25分钟调整为35分钟甚至更长,同样,如果你连25分钟都专注不了,那你可以缩短为20分钟甚至15分钟……
我们读书的时候,都是在教室、图书馆学习,没有人会去操场或者食堂学习。
尽可能选择一段不容易被打扰的时间,把注意力集中在学习这件事上。
你的时间都是被动的!
认为自己时间不够用的,甚至说自己没有时间学习的同学,想问你1个问题:
1天24小时当中,你用了多少时间在完成提前计划好的事情?
其实很多人,每天被动地让时间牵着走,没有想过每天的目标在哪里。
建议1:你敢不敢给自己定个目标,不管每天多忙多累,都要拿一个小时的时间来学习。
举例子:
家长对孩子的要求是:不管你每天多忙,每天必须要练琴一个小时。
这样做的目的是:逼自己在做其他事情时,更够更加高效,这样时间就能挤出来了。
否则,一个小时的作业能做四五个小时,一边做一边玩,一边做一边吃东西……大人也是如此。
也许刚开始比较难,但是只要你坚持下去,你会发现自己的做事效率越来越高。
你每天的零碎时间在哪里?比如上下班路上,比如睡前,那么这些时间我们可以用来做什么呢?我们可以把我们要做的事情分为听、看、想。
哪个时间段可以用来听
哪些时间段可以用来看
而哪些时间可以用来想
比如,我们就有一个直达学员,说自己整整一年的上下班路上就戴着耳机在听课,洗澡的时候就一边洗一边回想上节课的内容,像过电影一样地过一遍。
所以大家想想,你每天浪费的零碎时间,在别人那里却做了那么多有意义的事情。
建议:
给自己固定好一天的2~3个零碎时间段,就用来做计划好的学习,是听?还是看?还是回想?这个你们自己决定。
你的听课方式是被动的!
要想达到一个比较好的听课效果,一定需要以下三个步骤:
花10分钟左右把要学的内容过一遍,秘籍马上就要到了,你可以先过一遍秘籍;
把你在预习过程中遇到的困惑,记录下来;
将这些疑惑带到课堂中去,并主动寻找答案;
步骤2:课中一定要注重理解,紧跟老师的思路,集中注意力
上课一定以听为主,注重理解;
不要盲目地做笔记,光去抄,之后也没看,老师讲了什么也不知道
一边听就要一边开始记忆了;
每次听课控制在25分钟以内,超过25分钟可以分成两段,中间休息一下,回忆上节课的内容。
结合我们配套的秒杀笔记本,也就是我之前一直强调的艾宾浩斯记忆法来进行科学复习(后面我会讲到);
但是这里我想强调的是,刚下课的3~5分钟非常重要,这个时候要趁热打铁,赶紧快速回顾一下刚才这节课的内容,放电影一样,这几分钟对你之后的复习会起到非常大的作用,千万不要关上书就啥也不管了。
能不记,尽量不记!
很多同学听课过程中,就是埋头做笔记,恨不得把老师讲的话一字不漏地记下来。
结果怎样?
笔记本记得密密麻麻,课后复习的时候,只看到了很多文字,至于重点在哪里,难点在哪里,必考点在哪里,一问三不知。
建议2:不要抄老师的讲义,而是重点记老师的讲课思路,分析思路与解题方法。
建议3:笔记不是做完就不管了,课后要去梳理和巩固笔记。
梳理笔记是根据自己的思路,对课堂笔记进行重新的梳理,确保每个知识点都能有逻辑、有条理地串联起来。
梳理过程中,发现有遗漏和生疏的地方,再回到课程资料里对照补充。
建议4:将笔记和之前分享的艾宾浩斯记忆法结合起来复习。
每节课后,在笔记对应的下方生成几个复习日期,到了要复习的时候对着笔记去回忆这节课的内容,老师的思路,老师强调的重点,以及关于这节课内容的知识脉络和框架,从而形成彻底且牢固的记忆。
遗忘是一种正常现象,没有人有过目不忘的能力,我们要找到遗忘规律。
遗忘的规律是怎样的呢?
根据艾宾浩斯的遗忘曲线我们可以看到:
刚刚记忆完毕,记忆量是100%;
20分钟之后,记忆量还剩58.2%;
1个小时后,记忆量还剩44%;
1天后,记忆量还剩33.7%;
2天后,记忆量仅剩27.8%;
8天后,记忆量仅剩25.4%;
1个月后,记忆量就只剩21.1%。
因此我们要做的就是,赶在遗忘之前去记忆,通过不断的强化让所记忆的知识深深扎根于大脑之中,才不会把之前的努力都白费了,这就是科学的记忆方法。
那具体应该怎么做呢?
在你每次学习了新的内容之后,你需要做的是根据艾宾浩斯的几个遗忘节点,生成自己的复习计划。
例如,我今天学习了一节法规的课程,那我将会在这节课的笔记下面生成对应的几个复习时间:当天,第二天,隔2天,隔3天,隔7天,隔13天。
记录好对应的日期,那到了对应的日期,我们就清楚的知道,今天要复习什么内容了。
随着你复习的次数越来越多,记忆得也会越来越牢固,因此,你后面每次所需要花费的时间也就越来越少了。
把该做的事情先做完,再去做你愿意做的事情。
举例:孩子周末作业多的例子,周五先做一部分(保持这个习惯)。
当你在犹豫你要不要学习要不要听课的时候,你先别管那么多,先让自己立刻开始投入做这个学习的动作;
而不是停留在要不要的这个选择里面,因为任何的行为你一旦开始了,就会持续下去直到完成这一个环节的内容。
当你脑子里想着要学习,但就是迟迟不肯行动时,那你就告诉自己,我就学五分钟就好了,然后你会发现,一旦开始了学习的状态,你往往能坚持更长的时间。
尽可能的屏蔽掉可能会阻碍你学习行动的一切事情。
我相信,当你的学习已经养成好的习惯了,那你就会永远告别拖延症。
不要给自己找理由和借口!
先来说客观情况:
相比去年,今年的新大纲提前1.5-2个月,课程也已经开始了。
从备考时间来说,距离今年考试还有足足6个月的时间。所以,时间足够,请不要给自己找理由和借口!
再来说主观情况:
和你同期报名的同学,从一开始,一直都有跟上老师的节奏,所以人家现在不会有焦虑的想法。
之所以你现在有这种想法,是因为你之前欠下了债,你开始焦虑了,有句话是这样说的:“欠下的债,终究都是要还的。”
建议:
不要给自己设限,你要做的就是行动起来!如果你不改变,再过2个月,你可能连两科都认为自己过不了,甚至到考前,你一科都觉得过不了了......
请不要拿你曾经欠下的债,当作你还不起的理由,欠债迟早要还。
这8个备考难题,任何1点,都希望你能重新再思考一次。
我们需要埋头苦干,但也需要看看天。
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