儿科主治医师

	轻度	中度	重度	极重度
IQ	50～70	35～49	20～34	＜20
早年发育	较正常儿迟缓，对周围事物缺乏兴趣	发育较迟缓	早年各方面发育迟缓	对周围一切不理解
语言	言语发育略迟，分析能力差，认识问题肤浅	语言发育不全，吐词不清，词汇贫乏，抽象概念不易建立	发音含糊，言语极少，自我表达能力极差	缺乏语言功能
学习能力	学习成绩较差。通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及计算能力。长大后可做一般性家务劳动和简单工作	只能认识事物的表面和片断现象。阅读和计算困难。经过长期教育和训练，可以学会简单的手工	抽象概念缺乏，理解能力低下。情感幼稚。动作十分笨拙。经过系统的习惯训练，可养成简单的生活和卫生习惯，但生活需要他人照顾。长大以后，可在监督之下做些很简单的体力劳动	常伴多种残疾，生活不能自理
其他	做事或循规蹈矩，或动作粗暴。依赖性强，不善于应付外界的变化，易受他人的影响的支配。能在指导下适应社会		有一定的防卫能力，能躲避明显的危险	缺乏自我保护的本能不能躲避危险。感知觉明显减退。手脚不灵活或终生不能行走

智力低下的临床表现和分度-儿科主治医师考试