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考生应该从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，考生可通过阅读制定教材的目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。
对教材中的一些难点，疑点和重点问题，要多问几个“是什么”“为什么”然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于学习，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。医学教育网|搜集整理遇到不懂的问题要及时解决，不能拖沓延误，否则会影响以后进一步的学习。
