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卫生高级职称考试大纲(口腔医学专业)——副高级

一、专业知识

(一)本专业知识

1、口腔医学基础知识:掌握口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔生物力学等基础知识。

2、口腔临床医学知识:掌握口腔内科学(包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童牙病学及口腔预防医学)、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等专业知识。

3、技术和知识:熟悉口腔颌面部影像诊断学、口腔材料学、牙体手术学(充填技术、根管治疗等)、牙周治疗学、牙槽外科、牙科器械学、修复工艺等技术和知识。

(二)相关专业知识

1、熟悉包括内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、医学心理学、医学统计学与计算机应用等专业有关的边缘学科知识。

2、了解整形外科学、医学美学、妇产科学、儿科学、免疫学、等专业相关知识。

二、专业实践能力

(一)具有较丰富的口腔常见疾病和一般疑难病例临床诊断治疗经验。

(二)掌握口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复以及口腔正畸等专业的常见病、多发病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗方法。对本专业涉及其他学科的一些疾病应有一定了解,能对其进行诊断、鉴别诊断,掌握其治疗原则。

1、口腔内科方面

(1)、熟练掌握复杂龋病、牙体、牙髓病的诊断、鉴别诊断、治疗原则与技术,包括复杂牙体缺损的修复,不完善牙髓治疗病例的再治疗、根尖手术等。

(2)、熟练掌握牙龈病、牙周炎的诊断、鉴别诊断和治疗原则,能制定全面的治疗计划,掌握牙周治疗方法及技术,包括牙周手术方法。熟悉牙周病与全身的关系。

(3)、掌握儿童发育期牙颌疾病的特点,并能制定正确、全面的治疗计划。掌握儿童预防性矫治的治疗设计以及年轻恒牙复杂疾患的诊断和治疗。

(4)、掌握常见口腔粘膜病的鉴别诊断和治疗,了解口腔粘膜病相关实验室技术,如脱落细胞学检查、免疫学检查等。

(5)、熟悉临床与群体的口腔预防、口腔健康调查、口腔健康教育项目的计划与实施,了解不同年龄组的口腔保健的程序与特点。

(6)、了解常见传染性疾病的口腔表现及其预防措施。

2、口腔颌面外科方面

(1)、熟练掌握牙槽外科相关疾病的诊断与鉴别诊断,掌握手术适应证与禁忌证、手术操作方法、并发症的治疗原则,掌握牙槽外科复杂病例的治疗。

(2)、掌握口腔颌面部常见的感染和创伤的特点、临床表现及治疗原则。

(3)、熟悉口腔颌面部肿瘤及瘤样病变的临床表现、诊断方法及治疗原则。

(4)、熟悉唾液腺疾病、颞下颌关节疾病以及颌面部神经疾患的临床表现、基本检查诊断方法及治疗原则。

(5)、熟悉先天性唇腭裂及口腔颌面部后天畸形和缺损的治疗原则。

3、口腔修复科方面

(1)、熟练掌握各类冠、桩核修复体、固定桥、铸造支架式可摘局部义齿、总义齿等修复方法及处理原则。

(2)、掌握复杂牙列缺损及疑难牙列缺失修复的方法与处理原则。

(3)、熟悉人工种植牙的修复方法。

(4)、熟悉口腔颌面部缺损的修复原则。

4、口腔正畸科方面

了解错牙合畸形如反牙合、深覆牙合、锁牙合、开牙合、牙列拥挤等的正畸治疗方法的选择及处理原则。

5、其他

(1)、准确阅读X线牙片、口腔全景曲面体层片。

(2)、了解口腔常用药物的作用、不良反应,并能够合理用药。

(3)、掌握常用实验室检验指标及其临床意义。

三、学科新进展

1、熟悉本专业国内外现状及发展趋势,不断吸取新理论、新知识、新技术,并用于医疗实践和科学研究。

2、对相关学科近年来的进展有一定的了解。

四、附本专业病种

(一)口腔内科专业

1. 龋病

2. 牙体硬组织非龋性疾病

3. 牙髓病

4. 根尖周病

5. 牙龈病 医学教|育网搜集整理

6. 牙周炎

7. 牙周炎的伴发病变

8. 种植体周围病

9. 口腔粘膜感染性疾病

10. 口腔粘膜变态反应性疾病

11. 口腔粘膜溃疡类疾病

12. 口腔粘膜大疱类疾病

13. 口腔粘膜斑纹类疾病

14. 口腔粘膜肉芽肿性疾病

15. 性传播疾病的口腔表征

16. 系统疾病的口腔表征

17. 儿童牙病 医学教|育网搜集整理

(二)口腔颌面外科专业

1. 牙槽外科相关疾病

2. 口腔颌面部感染

3. 口腔颌面部损伤

4. 口腔颌面部肿瘤及瘤样病变

5. 唾液腺疾病

6. 颞下颌关节疾病

7. 颌面部神经疾患

8. 先天性唇腭裂等发育性疾病

9. 牙颌面畸形医学教|育网搜集整理

10. 口腔颌面部后天畸形和缺损

(三)口腔修复专业

1. 牙体缺损(嵌体、桩冠、部分冠和全冠)

2. 牙列缺损与缺失(固定义齿、可摘局部义齿、全口义齿和人工种植牙)

3. 颌面缺损(赝复体修复)

(四)口腔正畸专业

各类错牙合畸形,如反牙合、深覆牙合、锁牙合、开牙合、牙列拥挤等。

(五)其他相关全身疾病

高血压、心血管疾病、糖尿病等医学教|育网搜集整理

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