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护士基础护理知识点指导护之士的基本素质

  护理科学与技术的发展,关键在于护理队伍人才素质的提高。护理人才素质越高,护理科学的发展越快,学科的快速发展又能促进护理人才素质的提高。素质是一个外延很广的概念。狭义的素质,是指人的解剖、生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。广义的素质,是指人在正常的生理、心理基础上,通过后天的教育学习、实践锻炼而形成的品德、学识、思维方式、劳动态度、审美观念、气质、性格特征等方面的修养水平。护士素质是指在一般素质基础上,结合护理专业特性,对护理工作者提出的特殊的素质要求。包含思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体心理素质等几个方面,是护士从事护理工作的基本条件。

  (一)   思想道德素质

  1.政治态度 热爱祖国,热爱护理事业,有民族自尊心和正义感,有为人类健康服务的奉献精神。

  2.思想品德 具有高尚的道德品质和行为、较高的慎独修养、做到自尊、自爱、自强、自律,有正确的人生观价值观。以追求人类健康幸福为已任,全心全意为人民服务。

  3.人格情操 有自尊、自重、自强的奋斗不息的精神;为追求护理学科的进步而勤奋学习,刻苦钻研业务;对保障人类健康有高度的社会责任感和爱护生命的纯朴情怀;自知、自爱、正视自己在能力、品质、行为方面的弱点,力求不断自我完善。以人格的力量敬业,忠于职守,救死扶伤,廉洁奉公,实行人道主义。

  (二)   科学文化素质

  1.基础文化素质 为适应社会和护理学科发展的需要,护士必须掌握护高中以上的文化知识水平。

  2.人文社会素质 具有一定的文化修养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识,护士必须学会尊重人,理解人,进而才会真诚地关心人,体谅人。因而,护士要懂得爱,懂得美,懂社会道德规范,有与人交流思想的技能。所以学习心理学、伦理学、哲学、美学等人文、社会科学知识,对培养观察力、欣赏力、鉴别能力、思维和表达能力尤为重要。

  3.护理科学素质 掌握专业教学计划中设置的医学、护理学基础医学知识、基础护理知识、专科护理知识等护理专业理论课程,是从事护理专业工作的理论基础。切实理解、掌握这些知识,是护士运用医学知识解决临床护理问题的重要理论依据。养成正确的审美意识,培养一定的认识美、欣赏美和创造美的能力。

  4.自我完善素质 具备自我学习,自我提高的能力,能不断索取知识,丰富和完善自己。

  (三)   职业素质

  1.知识结构合理 具备比较系统完整的专业理论知识和较强的实践技能。

  2.应急应变素质 具有敏锐的观察和综合分析判断能力,树立整体护理观念,能运用护理程序的方法解决患者的健康问题。在患者病情剧变的情况下,护士应有细致入微的观察力,分析、判断能力,熟练的技能技巧,沉着果断地进行救护。练就急救技术,是护士技能的重要组成部分,是使病人化险为夷的重要保证。

  3.教学科研素质 具有开展护理教育和护理研究的基本知识、逻辑思维、分析、论证能力,勇于创新进取,掌握观察、阅读、检索、记录等搜集、提取、存贮信息的方法。

  4.协调管理素质 护理工作涉及面广,繁杂多样,继承性、服务性强,因此,护士应具有团队精神,同事间相互尊重,团结协作,学会周密计划,疏通协调的工作方法,是保证工作质量,提高工作效率的保障。

  (四)身体心理素质

  1.健康的体魄 健康的体魄是护士做好护理工作的保证,所以平时就应注意身体的锻炼,保持充沛的精力,养成良好的生活方式和卫生习惯。

  2.开朗的性格。护理的对象大部分都是有病痛的患者,所以护士必须保持情绪稳定,具有宽容豁达胸怀,以自己乐观开朗的心情去影响患者。做到仪表端庄,举止稳重,待人热情真诚。

  3.美好的情感 护士情感的核心是“爱”,对生命的爱心和对事业的热爱而铸就的美好、细腻的情感,是对患者进行心理治疗的“良药”,同时也是实施护理使命的心理基础。

  4.坚强的意志 由于护理服务对象的特殊性和职业生活的特殊性,都需要护士具有百折不挠的意志力、高度的自觉性、坚忍的耐受力,坚持正确的行为准则,严谨认真,正直无邪,在以高尚的人格忠实地维护病人利益前提下,做好自我保护工作。

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