相信有很多朋友们都会进行护理实习培训，那么大家知道护士实习生岗前培训模式的建立|目标|方式是什么吗？医学教育网小编今天就来给大家详细护士实习生岗前培训模式的建立|目标|方式吧。

1.医院临床护理教学情况简介

我院是一所集医疗急救、科研教学、肿瘤防治、预防保健与康复等为一体的国家三级综合性医院，有着百年的悠久历史。现开放床位802张，护理单元25个，护理人员610人，其中高级职称9人，中级职称163人，初级职称及以下438人；本科学历112人，大专学历316人，中专学历182人，大专及以上学历人员占70.2%。年接收大中专院校实习护生约250名，实习时间8～10个月。

2.岗前培训模式的建立

2.1 制订岗前培训计划。根据每批来院的护生人数、时间，护理部主管实习教学的负责人于护生来院前1周制订出培训计划，内容包括培训的具体日期时间、地点、培训指导老师及其课程安排等，每名培训指导老师及护生人手一份培训安排表，便于了解和落实培训工作。

2.2 培训目标：

2.2.1 操作中护生的仪表、着装、言谈、举止等符合护理人员职业行为规范。

2.2.2 能体现护生良好的职业态度、医德医风、团队协作精神。

2.2.3 能体现护生良好的人际沟通能力、临床思维能力、发现问题与分析问题、解决问题的实际工作能力。

2.2.4 理论考试成绩合格，合格标准分为80分；操作技能考核成绩合格，合格标准分为85分。

2.3 培训方式：

2.3.1 理论授课。由护理部主管实习教学的负责人亲自担任授课老师,课程内容包括：①医院简介：主要介绍医院的概况、各项规章制度、各专科特色、先进的仪器设备、人才结构、服务范围等，重点介绍护理的概况如护理管理、护理人员结构、护理科研与教学、护理专科特色、护理单元的设置等。②护理工作制度：主要有护理核心制度及护理其他制度，讲解严格落实各项护理工作制度的重要性，重点介绍护理核心制度尤其是查对制度的执行方法，对临床护理工作中发生的差错案例进行分析，以培养护生的护理安全意识，严防差错事故的发生。③护理人员语言行为规范、仪表要求：通过观看录像、图片及演示等形式展示护理人员衣着、仪容、仪态美的标准。④医院临床护理教学管理制度与组织：重点介绍临床护理各级教学管理组织、临床各科总带教老师名单、带教老师的资质要求等。⑤实习生管理规定：包括考勤制度、请假制度、职业道德素质要求、与护理有关的法律法规、实习生所承担的法律责任与义务、病人的权利、出科考试与转科要求等。⑥实习手册的填写及实习科室轮转表的说明：重点说明实习手册的填写要求。实习手册是实习生毕业及执业注册必不可少的重要资料，要求实习生认真填写，按要求做好实习鉴定，保管完整。

2.3.2 技能培训。重点培训基础护理技术操作，项目包括无菌操作技术、肌肉注射、皮内注射（含青霉素过敏实验）、密闭式静脉输液、生命体征测量、中心供氧与氧气筒式供氧、中心吸痰与电动吸痰、一般洗手法等。培训前，先由培训老师组织护生边观看操作录像边讲解操作流程，同时发放培训资料，便于护生复习和巩固培训知识。医学教育|网搜集整理培训时，每一操作项目安排一名操作能手作为培训老师负责指导，要求护生严格遵守各项规章制度和技术操作规范，在培训中注重培养护生人际沟通能力、发现问题与解决问题的能力和临床实际操作中的应变能力。同时，将护理职业安全防护知识如标准预防的落实、锐器针刺伤的预防处理等融入到培训指导工作中，确保职业安全。

2.3.3 考核与反馈。培训结束，对每位护生进行理论与操作技能的考核，要求成绩合格，不合格者继续培训至考核合格为止，否则不予进入临床实习，并将考核成绩记录于实习手册中。同时，要求培训老师将培训与考核中存在的问题及时反馈给护生，进行集体讲评，引导护生思考，以规范其操作，纠正其不良的护理行为。培训结束，发放满意度调查表，征求护生意见与建议，不断提高岗前培训质量。

3.体会

经过紧张全面的岗前培训后，大部分护生在理论和操作考核中都取得了较好的成绩，进入临床后能尽快融入到全新的学习和工作环境中，顺利地实现了由学校到医院的角色转换，保证了临床护理安全，为护生进入临床实习打下了坚实的基础。