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副主任医师以上继续教育培训制度

相信很多医生朋友都非常想了解副主任医师以上继续教育培训制度,为了帮助大家了解,医学教育网整理了以下内容,希望对您有帮助!

副主任医师作为医院的核心力量,需要进行一定的专业和技能及科研的培训,以进一步提高专业技术水平。

一、培训对象:医学专科副主任医师。

二、培训目标:

(一)副主任医师应以本学科,本专业国内外最新理论、最新技术及与本学科有关的边缘学科知识不断充实自已,跟上学科发展步伐。

(二)副主任医师要有业务主攻方向和专长,不断提高科研能力和科研课题水平,并且有较强的教学能力及较高的外语水平,使专业培训向高层次发展。

三、内容和形式:

1、在本专业内选择一项主攻课题,长期追踪国内外进展并进行临床及实验室研究。

2、带科研成果或论文参加全国或国际性学术会议。主持临床病例讨论、临床病理讨论、疑难病例讨论或技术操作示教。

3、结合专业的国内外考察。做学术报告或为同行继续医学教育提供教学。

4、参加高级研修班。发表论文、学术著作或译著。

5、参加继续外语学习。

6、培训时间为3年,分2个阶段进行:

1)第一阶段(1年)

提高新技术、新方法、新理论综述能力,在熟练掌握基础理论和专业知识基础上应用新理论、新技术、。协助主任医师构筑本科室规划。

副主任医师在此阶段内,完成系统及疑难病例不少于10例,诊疗操作不少于50例次,诊疗操作与临床诊断符合率达90%以上;完成论文1-3篇。

2)第二阶段(2年)

完成科研立题的培训,要求掌握医学科研选题和设计程序及方法,熟练掌握高级医学统计方法和文献检索技巧,开展院级以上的科研项目,并积极协助主任医师从事省市级科研项目的申报和研究。

四、考核办法:

对副主任医师的考核,采取百分制:政治思想、职业道德按优、良、中、差实行考核。

临床实践:70分

1、实践时间:20分,主要考核年度实际工作日和平均工作日。

2、临床实践技能:50分。

(1)临床思维能力对疑难病例的处理能力,

(2)诊断、鉴别诊断能力和诊疗水平。

(3)临床带教及指导工作能力。

(4)撰写论文和经验总结能力。

(5)对本专业或本科室在诊疗方面的贡献。

3、医学理论:15分。

4、专业外语:15分。

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