吉林省社区卫生人员岗位培训评估标准
| 项 目 | 内 容 | 评 分 标 准 | 检 查 方 法 | 得 分 | |
| 一、组织管理（20分） | （一）政策与规划（8分） | 1、市、州卫生行政部门有领导分管社区卫生人员岗位培训工作。（2分） | 有领导分管得2分；无为0分。 | 分管社区卫生人员岗位培训负责人名单并详细信息 有关会议纪要； | |
| 2、市、州卫生行政部门对培训合格人员有晋升、聘岗等配套政策。（1.5分） | 有晋升、聘岗等配套政策得1.5分；少一项扣0.75分。 | 晋升政策文件 有聘任管理文件 | |||
| 3、市、州卫生行政部门有实施《中西部社区卫生人员培训项目》的工作计划、经费使用计划与年度总结。（3分） | 有（07、08年）工作计划、经费使用计划与年度总结得3分；少一项扣1分。 | 工作计划 经费使用计划 年度总结 | |||
| 4、市、州卫生行政部门有加强基地建设的相关文件，有对带教师资的激励机制及师资队伍建设规划。（1.5分） | 有相关文件、激励机制及建设规划得1.5分；少一项扣0.5分。 | 基地建设的相关文件 对带教师资的激励机制的文件或会议纪要 师资队伍建设规划 | |||
| （二）组织机构（3分） | 1、每个地市有培训管理机构（分支）与执行机构。分工合理、职责分明（3分）。 | 设有地市级培训管理机构与执行机构，机构分工合理、职责分明3分；机构分工不合理，扣1分；职责不分明，扣1分；无地市级培训管理与执行机构0分。 | 地市级培训管理机构与执行 机构设立的文件、报告、有关会议纪要 人员任命的文件、报告、有关会议纪要； | ||
| （三）管理队伍 （9分） | 1、地市卫生行政部门有专人分管全科医师岗位培训。（2分） | 地市卫生行政部门有专人分管2分；无专人分管扣2分。 | 地市分管全科医师岗位培训 人员名单 | ||
| 2、各培训基地（教学点）有分管领导；有职能（科室）部门；有专职人员负责培训管理工作（3分）。 | 有分管领导、职能科室、专职人员负责培训管理工作得3分；缺一项扣1分。 | 各培训基地的分管领导 职能（科室）部门分类 负责培训管理的人员名单 | |||
| 3、各层专职管理人员中至少有1名具有医学及相关专业大专以上学历。（2分） | 有具有医学及相关专业大专以上学历的专职管理人员得2分，无为0分。 | 毕业证书或学位证书 | |||
| 4、专职管理人员中至少有1名接受过省级及以上机构全科医学相关培训。（2分） | 有接受过省级及以上机构全科医学相关培训的专职管理人员得2分；无为0分。 | 培训证书 | |||
| 二、培训条件（20分） | （一）经费投入（6分） | 1、每年中央财政下拨的经费按时到位，专款专用，使用合理。（3分） | 中央财政下拨的经费 06、07、08年专款专用，使用合理得3分；一项不符合扣1分； | 查阅文件、 拨款依据、 经费使用相关管理制度规定 经费的使用发票 | |
| 2、有市级配套的培训经费及经费使用管理办法。（3分） | 07、08年每年有市级配套的培训经费得2分；一年有配套经费1分；无地市配套经费扣1分。 | 地市配套经费的拨款依据 | |||
| 有市级配套的培训经费使用管理办法得1分。无扣1分。 | 地市配套经费使用管理办法相关文件（上交） | ||||
| （二）教学条件（4分） | 1、有省级卫生行政部门认可的理论培训基地、临床培训基地、社区培训基地，能基本满足培训需求。各基地符合卫生部培训标准（1.5分）。 | 理论培训基地、临床培训基地、社区培训基地建设符合标准，能满足培训需求得1.5分；缺一项扣0.5分； | 省级卫生行政部门认可 理论培训基地 临床培训基地 社区培训基地 | ||
| 各基地能基本满足培训需求得0.5分；一类不满足扣0.2分 | |||||
| 2、各类培训基地（教学点）有专用教室及配备必需的教学设备（1分）。 | 有专用教室和配备必需教学设备得1分；缺一项扣0.5分 | 专用教室 教学设备 | |||
| 3、 能够妥善解决学员必需的生活问题（1.5分）。 | 妥善解决1.5分；基本解决1分；不能妥善解决0分。 | 学员访谈 | |||
| （三）师资队伍（10分） | 1、各类基地有相对固定的全科医学师资队伍，师资队伍结构合理（2分）。 | 有相对固定的师资队伍0.5分；经过全科医学培训1分；师资结构合理0.5分。 | 师资名单 培训合格证书 | ||
| 2、理论和临床培训基地师资应具有大学本科及以上学历和中、高级专业技术职称，社区培训基地师资应具有大专及以上学历, 中级及以上职称（3分）。 | 理论培训基地师资： 都大学本科及以上学历并有中、高级专业技术职称得1分；不全是0.5分；无0分； | 师资名单 学历证书 职称证书 | |||
| 临床培训基地师资： 都大学本科及以上学历并有中、高级专业技术职称得1分；不全是0.5分；无0分； | 师资名单 学历证书 职称证书 | ||||
| 社区培训基地师资： 是大专及以上学历并有中级及以上职称得1分；不全是0.5分；无0分。 | 师资名单 学历证书 职称证书 | ||||
| 3、参加国家及省级卫生行政部门近2年举办的全科医学师资培训班（3分）。 | 07、08年参加国家及省级师资培训班3分，有一年没参加培训扣1.5分。 | 07、08年参加国家及省级师资培训班人员名单 | |||
| 4、师资培训率%=参加国家、省级正规师资培训人数/全科医师岗位培训师资总数×100%（2分）。 | 正规师资培训率%≥80% 2分；≥60% 1.5分；≥40% 1分；≥20% 0.5分；<20% 0分。 | 参加师资培训的师资名单（人数） 岗位培训师资的人员名单（人数） | |||
| 三、培训实施（30分） | （一）计划、大纲、教材（7分） | 1、按照卫生部岗位培训大纲制定教学计划，理论、实习学时达到大纲要求（2分）。 | 有教学计划，符合要求1分；有教学计划，基本符合要求0.5分；无计划0分。 | 教学计划（上交） | |
| 理论、实习学时达标1分；一项不符扣0.5分 | 理论学时安排 实习学时安排 | ||||
| 2、有教学进度表、课程表、临床轮转表，社区实习安排等（3分）。 | 有教学进度表、课程表、临床轮转表，社区实习安排，课件及备课笔记得3分；缺一项扣0.5分。 | 教学进度表（上交） 课程表（上交） 临床轮转表（上交） 社区实习安排（上交） 课件及备课笔记（上交） | |||
| 3、使用省卫生厅编写的教材或卫生部科教司推荐教材（1分）。 | 有教材，符合要求1分；有教材，基本符合要求0.5分；无教材0分。 | 教材 | |||
| 4、使用省卫生厅统一配备的全科医生培训课件及学习服务器（1分）。 | 组织培训每人参加培训不少于40学时1分，没组织培训不得分。 | 查阅组织学习记录 学员笔记 访谈 | |||
| （二）教学过程管理（6分） | 1、市、州卫生行政部门有近2年完整的中西部社区卫生人员培训档案及相关材料（3分）。 | 07、08年有培训档案，完整得3分；有档案，不完整得1.5分；无档案0分； | 07、08年的培训档案 | ||
| 2、市、州卫生行政部门每年召开专题教学研讨会研究社区卫生人员培训工作（1.5分）。 | 07年召开0.75分；无0分； | 会议通知（上交） 会议纪要（上交） | |||
| 08年召开0.75分；无0分 | 会议通知（上交） 会议纪要（上交） | ||||
| 3、每年开展社区卫生人员培训检查督导工作（1.5分）。 | 07年地市卫生行政部门开展培训检查督导0.75分；无0分 | 督导通知（上交） 督导方案（上交） 督导总结（上交） | |||
| 08年地市卫生行政部门开展培训检查督导0.75分；无0分 | 督导通知（上交） 督导方案（上交） 督导总结（上交） | ||||
| （三）考试管理（13分） | 1、参加省卫生行政部门组织的统一理论考试合格人员，市州卫生行政部门组织统一的实践技能考试（7分）。 | 市州卫生行政部门组织统一的实践技能考试得4分；按省卫生厅要求的考核项目逐项进行考试的得3分，抽项考试的得1分。 | 考试评分记录。 | ||
| 2、有考试管理规章制度，考务工作规范，能严格执行且有记录（3分）。 | 试卷管理0.5分 | 省统一考试报名申请表 试卷保管制度（当地培训后的考试） 负责人 | |||
| 考生守则0.5分 | 考生守则 抽查学员是否知道该守则 | ||||
| 考场规则0.5分 | 考场规则文件 | ||||
| 监考规则0.5分 | 监考规则 监考教师一览表 | ||||
| 考场纪律0.5分 | 抽查考场情况，随机了解学员： 发卷过程 答题过程 交卷过程（复印10份学生答卷） 学生总体情况 | ||||
| 3、有理论授课、临床实习、社区实习各阶段考核情况记录（3分）。 | 有理论授课、临床实习、社区实习各阶段考核情况记录得1.5分；缺一项扣0.5分。 | 各阶段考核安排 负责机构和负责人 各阶段考核情况记录 | |||
| 有考试通知、考生名单、考试成绩分析报告得1.5分；缺一项扣0.5分。 | 各阶段考核通知 各阶段考核学员名单 各阶段考场分布 各考场负责人一览表 | ||||
| （四）证书管理（4分） | 1、由省级卫生行政部门组织统一颁发岗位培训合格证书（2分）。 | 有省级卫生行政部门统一颁发岗位培训合格证书 2分；无岗位培训合格证书0分。 | 查阅证书 证书发放审核登记表 | ||
| 2、有证书发放审核制度,并严格执行（2分）。 | 有证书发放审核制度，并严格执行2分；有证书发放审核制度，没有严格执行1分；无证书发放审核制度0分。 | 证书发放审核文件（上交） 查阅审核制度和程序 | |||
| 四、培训效果（30分） | （一）培训完成情况（16分） | 1、近两年全科医师年岗位培训完成率%=已接受岗位培训的全科医生数量/应接受岗位培训的全科医生数量×100%（按年度计算）（8分）。 | 07年全科医师培训完成率% ≥80% 4分；≥60% 3分；≥40% 2分； <40% 1分。 | 07年已培训学员名单（人数） 07年应接受培训的社区医生总数 | |
| 08年全科医师培训完成率% ≥80% 4分；≥60% 3分；≥40% 2分； <40% 1分。 | 08年已培训学员名单（人数） 08年应接受培训的社区医生总数 | ||||
| 2、近两年社区护士年岗位培训完成率%=已接受岗位培训的社区护士数量/应接受岗位培训的社区护士数量×100%（按年度计算）（8分）。 | 07年社区护士培训完成率% ≥80% 4分；≥60% 3分；≥40% 2分； <40% 1分。 | 07年已培训学员名单（人数） 07年应接受培训的社区护士总数 | |||
| 08年社区护士培训完成率% ≥80% 4分；≥60% 3分；≥40% 2分； <40% 1分。 | 08年已培训学员名单（人数） 08年应接受培训的社区护士总数 | ||||
| （二）培训质量（14分） | 1、抽查学员考试。 （笔试：理论考试；技能考试：临床和社区实际操作考试）（6分） | 考试评分依据 ①笔试平均成绩 75分以上3分； 60--74分以上2.5分； 50--59分以上2分； 40--49分以上1分； 49分以下0分 | 1.随机抽查10份试卷并统计成绩 | ||
| ②实践技能成绩 75分以上3分； 60--74分以上2.5分； 50--59分以上2分； 40--49分以上1分； 49分以下0分 | 1. 实践技能考核详见实践技能考试评分标准 2. 每个地区随机抽取10个人进行技能考试 | ||||
| 2、教学质量反馈： 接受培训人员对课程设置满意率；接受培训人员对培训服务满意率（4分）。 | 接受培训人员对课程设置满意率。平均分〉≥ 80% 2分； ≥ 60% 1.5分； ≥ 40% 1分； ≥20% 0.5分； 〈 20% 0分 | 发放学员培训质量反馈评估表； 开学员座谈会 | |||
| 接受培训人员对培训服务满意率。平均分〉≥ 80% 2分； ≥60% 1.5分； ≥40% 1分； ≥20% 0.5分；〈 20% 0分。 | 发放学员培训质量反馈评估表； 开学员座谈会 | ||||
| 3、社区卫生服务机构评价：从医德医风、职业素质、社区卫生服务工作能力、工作表现等方面综合评价（4分）。 | 社区卫生服务机构评价： 1.医德医风、职业素质 90%以上反馈合格得1.5分， 70%以上反馈合格得1分，50%-69%反馈合格得0.5分；49%以下反馈合格得0分。 | 召开基层医疗卫生服务机构人员座谈会（5个机构，人员总数10名以上） | |||
| 2.社区卫生服务工作能力及工作表现： 90%以上反馈合格得2.5分；80%-89%反馈合格得2分； 70%-79%反馈合格得1.5分；60%-69%反馈合格得1分； 50%-59%反馈合格得0.5分； 49%以下反馈合格得0分。 | 召开基层医疗卫生服务机构人员座谈会（5个机构，人员总数10名以上） | ||||
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