予人玫瑰，手有余香
2014-06-24 10:02 来源：医学教育网
“护理工作是平凡的工作，然而护理人员却用真诚的爱去抚平病人的心灵创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。”——南丁格尔。
拿到卫校录取通知书的那天，她一脸迷惘，护士是做什么样的工作？干什么样的活？当年的她一无所知。入学后，随着学业的进展，医学知识的不断充实，认识到了护士不单单是为患者服务，更要为患者解除躯体、心理上的痛苦，理解了护士的工作是平凡而又繁琐的。
随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，告别了饥饿时代的我们进入了“吃”出和“想”出疾病的时代。糖尿病、高血压、脑血管、抑郁症、焦虑症、精神分裂症……
记得在心身科工作时，曾住有一位大学刚毕业的女孩，入院时她情绪低落，整天卧在床上，哭丧着脸，认为自己一无是处、不想做事、不想做人。作为责任组长的她根据以往的经验马上意识到，又是一位“想”出疾病的小姑娘！通过接触，了解到小姑娘从小被母亲寄养在外婆家，缺乏母爱，认为自己的家人不关心自己，对生活失去了信心。她在安慰的同时利用大学生的特点鼓励其为大家出黑板报，积极参加同病房病友之间的闲聊、读报活动。及时与家人接触沟通，联系女孩的母亲向她表明了当年寄养的不得已，鼓励女孩的姐姐每天都到医院陪伴。同时她对女孩的一点点进步及时给予了肯定和鼓励！女孩渐渐配合治疗，每天巡视病房时也能笑脸相迎，并主动找她倾述，同时坦白曾经有过自杀的想法，由于对她的不断肯定、家人的关心，使她重新燃起对生活的信心，同时打消了自杀的念头。女孩出院后直至今日仍与她保持联络，现在的她已经有了一份相当不错的工作和幸福的家庭！徐护士说：“虽然我们的工作每天很平凡、很繁琐、很忙碌，但正是看着一个个由我们护理的全身心健康的人走出医院，走向社会，我对工作的自豪感油然而发，也更坚定我对这份职业的信心。”
因为工作的需要，她调入神经内科，科室病种的复杂，病情的变化多端、康复的缓慢进展使她懂得了作为一名护士，不但要有娴熟的护理技术，更需要扎实的理论基础、丰富的临床经验。于是参加了浙江大学护理学自学考试，并在2002年取得了大专学历。她用她多年的临床经验加上扎实的理论基础运用于临床工作，每天不断地重复着各种治疗、宣教、帮助患者肢体功能锻炼。在很多的时候患者并不能理解她们的工作，认为疾病的康复是医生的事情，还找各种理由拒绝配合锻炼。有一次一位肝病患者因服用拉米呋啶后出现神经损伤，四肢麻痛无力，整天睡在床上，她在过去指导肢体功能锻炼时，患者说自己没有力气，不想锻炼。于是她耐心地向他解释了该病的特点，鼓励他一定要积极配合锻炼才能好起来，并表示会每天协助他，同时对他的一点点进步及时给予肯定。患者在她的耐心解释和鼓励下积极配合锻炼并最终收到了良好的效果！她说，正是因为这些成功的例子让她体会到只要用心的为患者服务，让患者理解我们的工作是为了他们的健康，发挥其主观能动性，定能达到事半功倍的效果。当然，作为护理人员，同样需要敏锐的观察力和预见性，记得有一次夜班，有一位老年患者因腰穿后卧床，她在巡视病房时发现患者脸色苍白、反应迟钝、皮肤湿冷，立即给予盖被保暖，测生命体征后发现体温偏低，血压正常，两侧瞳孔等大，对光反射迟钝，反复测量确定体温偏低，报告医生后引起医生重视并予以及时处理，患者最终转危为安。她说：“通过这件事后我对护理这份职业更有了一份认识、一份尊敬，因为我们的工作不单单是简单的操作，是医生的好助手，更是生命的守护神。”
在日常工作的同时，她承担着科室新员工的带教及病历质控工作，病区每周的健康小讲课。她用丰富的临床经验认真地带教着每位新护士，用严谨的工作态度检查着每份病历，更喜欢用通俗易懂的言语为患者讲解疾病的发病原因、临床表现和疾病转归，告知患者如何调节生活习惯，如何保持情绪稳定，如何健康饮食、如何肢体功能锻炼，如何服药、如何预防疾病的复发……。看到病人聚精会神地听讲，她总能感到莫大的欣慰，也充分领会了与人玫瑰手留余香的意义。
用心服务，用爱服务。她把她的感情融入到了平凡的工作中，把她的满腔热情奉献给了热爱的护理事业，医学|教育网搜集整理把她的爱心送到了每一位患者的心里！20多年的职业生涯，她从未后悔当初的选择，并用实际行动对南丁格尔的话语做了最美的诠释。
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