我国社区护士的培养根据我国国情及当前开展城镇社区卫生工作的需要，我国社区护士的培养采取双轨制，即学校培养与医院护士转化2种方式。

1.学校培养在本科及大专护士教育中增加公共卫生及社区护理课程，并有一定的实习时间及基地。我国卫生部于1993年、1997年对中等卫生学校护理专业的课程结构作了调整，增设了适应医学模式转变的人文科学和预防保健的内容，但大多数学校未能设置社区护理专科。1994年，由美国中华医学基金会资助，卫生部所属8所院校与泰国清迈大学联合开办硕士班，设置了社区及家庭护理课程。1997年，首都医科大学设立了社区护理专科，并于同年开始招生。

2.医院护士向社区护士转化在医院工作一段时间的护士，经过护校培训，再进入社区护理，这是目前我国社区护士的主要来源。因为他们已经较熟练地掌握了照顾病人的技术、与病人交流和进行健康教育的技巧，所以有愿望又有临床经验的护士经过社区护理的学习，比刚毕业于护校的护士更能认识到开展社区护理的重要，而且她们善于观察并发现问题医学教育`网搜集整理，进入社区护士的角色更为迅速，也更受群众欢迎。

我国卫生部科教司于2000年7月颁布了关于《社区护士岗位培训大纲（试行）》通知，明确规定了社区护士培训的要求。按照大纲的要求，各地可根据本地区的具体情况拟定培训内容，并落实培训基地。