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美国护理教育体系

一、美国护理教育体系

1、协士学位护理教育的发展

高中毕业后学制两年的协士学位教育，毕业生需参加州政府下设的注册护士委员会举行的统一考试，于学士学位一样，考试合格后成为注册护士。

2、学士学位护理教育的发展

美国护理教育较快的由医院证书教育转向学士学位教育，护理教育达世界领先水平。它强调护理教育应开设在高等学府里；从事专业护理实践的最低学历为学士学位。

3、硕士学位护理教育的发展

该课程以加强训练教育和行政管理技巧及专业临床实践技能为重点；有两种基本类型的硕士学位：理科硕士学位和护理学硕士学位。

4、博士学位护理教育的发展

目前有两种不同的博士护理学位：一为哲学博士（PhD），学院派的博士学位，侧重于护理科研与理论的研究；另一为护理学博士（DNS），为专业的护理学博士学位，强调实际的护理应用及临床研究，旨在加强临床与科研的关系

二、护理课程设置

1、护理课程设置理念

护理课程比较重视社会系统中专业护士的终末行为医`学教育网搜集整理，学院对教师提出的任务是寻找促进学生价值观形成的方法，提高护理教育中价值观的教育，帮助学生毕业后更好的面对复杂的价值问题。

2、系统的课程设置

多数护理学院的课程设置不仅包括传统的学科课程，还包括保持健康、护理管理与领导、家庭护理、老年护理、计算机应用、康复护理、重症护理、伦理学、经济学等内容。

3、特色的护理课程设置

（1）家庭护理课程

（2）远程教育

（3）跨国文化课程

（4）与护士流动有关的课程

（5）护理学发展史课程

4、教学方法

教学方法灵活多样，教学逐渐由以课堂和教师为中心转向以学生为中心的合格式学习。教育的重点是发展学生提出问题的能力、自学能力、评论知识和护理文化的能力。