【公共卫生】重难点24条速记
1.常用人口统计指标包括：人口总数、人口构成、人口生育、人口死亡、人口寿命。主要用于人口普查、人口抽样调查和人口登记的统计计算。
2.统计工作的四个基本步骤：统计设计→收集资料→整理资料→分析资料。
3.算术平均数（均数）描述平均水平。临床上大多数同年龄、同性别正常人的生理、生化指标（如身高、体重、胸围、血红蛋白、红细胞数等）都适合用均数表达平均水平。
4.标准差描述变异程度。值越小，表示观察值变异程度小；越大，表示观察值变异程度大，数据较分散。
5.流行病学研究方法
6.出生～18个月儿童的健康教育重点：先天缺陷的筛查、母乳喂养、辅食添加、预防接种等。
19个月～6岁儿童的健康教育重点：传染病和意外伤害的预防，同时对贫血、营养缺乏、佝偻病、发育迟缓、智力落后、语言障碍等疾病防控健康教育。
7.被动吸烟是指不吸烟者每天暴露于烟雾环境之中，无意或被动吸入由于烟草燃烧所产生的烟雾15分钟。
8.冷链管理包括：
（1）冷链设备管理：必须建立设备档案，建立账册，建立健全完善的领发手续和登记制度。
（2）冷链设备温度监测：每天应至少2次（上午和下午各1次）查看、填写温度记录表。
9.疾病的时间分布：短期波动、季节性、周期性、长期变异。
10.体质指数（BMI）=体重（kg）/身高的平方（m2），衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个重要指标，中国成年人的正常值范围为18.5≤BMI＜24.0，小于18.5为偏瘦，24.0～27.9为偏胖，28.0～31.9为肥胖，大于32为重度肥胖。
11.健康教育的核心目标是帮助人们建立健康行为，它追求的是“知-信-行”的统一，知识是基础，信念是动力，行为是目标。
12.行为与生活方式因素的特点：潜袭性、累积性和广泛影响性。
13.促进健康行为的特点：有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性。
14.危害健康行为的特点：危害性、稳定性和习得性。
15.预警行为实例：如驾车使用安全带，溺水、车祸、火灾等意外事故发生后的自救和他救行为。
16.满月后婴幼儿的随访次数共8次，时间分别是3、6、8、12、18、24、30、36月龄。在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规检测。在6、12、24、36月龄时分别进行1次听力筛查。
17.艾滋病危害的特点：①普遍的易感性；②威胁的长期性；③控制与治疗的困难性；④资源的消耗性。
18.当血液中酒精含量达0.1%时，人的动作协调、视觉、言谈及平衡会受损，出现中毒现象。当血液中酒精含量达0.5%时，神经生理平衡会严重受损而且失去意识。
19.传染期决定传染病患者隔离期限。潜伏期确定接触者的留验、检疫和医学观察期限。
20.针对传染源、传播途径、易感人群的措施
传染源：
病人：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
病原携带者：登记、管理和随访。
接触者：留验、医学观察、应急接种、药物预防。
动物传染源：捕杀、焚烧或深埋。
传播途径：消毒、杀虫。
易感人群：免疫预防、药物预防、个人防护。
21.低体重主要反映儿童近期营养不良；生长迟缓主要反映长期慢性营养不良；消痩主要反映儿童近期急性营养不良。
22.孕前3个月开始，建议每天口服叶酸0.4mg
23.正常胎动次数每小时3～5次以上，12小时胎动数小于10次则提示胎儿宫内明显缺氧。
24.集中式给水，在取水点周围半径100米的水域内，严禁捕捞、网箱养殖、停靠船只、游泳和从事其他可能污染水源的任何活动；河流取水点上游1000米至下游100米的水域，不得排入工业废水和生活污水，其沿岸防护范围内不得堆放污染水源的废渣、垃圾、有毒物品，不得从事放牧等有可能污染该段水域水质的活动。
分散式给水采用井水作水源时，井应设在污染源上游，周围30米内，不得有渗水厕所、渗水坑、粪坑、垃圾堆和废渣堆等污染物。
