儿童身高评价标准主要通过多种方法来综合判断，以下为您详细介绍。

首先是标准差法，这是较为常用的方法。它根据同年龄、同性别正常儿童身高的均值和标准差来划分等级。一般将儿童身高分为五个等级，即高于均值加2个标准差为上等；在均值加1到2个标准差之间为中上等；在均值减1到加1个标准差之间为中等；在均值减2到减1个标准差之间为中下等；低于均值减2个标准差为下等。例如，通过大量的统计数据得出某一特定年龄和性别的儿童身高均值为110厘米，标准差为5厘米，那么身高高于120厘米就属于上等，115 - 120厘米为中上等，105 - 115厘米为中等，100 - 105厘米为中下等，低于100厘米为下等。这种方法能够直观地反映出个体儿童身高在群体中的位置。

其次是百分位数法，它是将某年龄、某性别儿童的身高测量值按从小到大的顺序排列，求出某个百分位置上的值。常用的有第3、10、25、50、75、90、97百分位数。第50百分位数相当于平均水平，若儿童身高处于第3百分位数以下，提示可能存在生长迟缓；处于第97百分位数以上，则可能身高增长过快。比如，在100名同年龄同性别儿童中，按身高排序后，第3名儿童的身高值就是第3百分位数，第50名儿童的身高值就是第50百分位数。

此外，还有身高生长曲线法，它是将不同年龄、性别的儿童身高数据绘制成曲线。在评价时，将儿童的身高测量值标在生长曲线上，观察其生长轨迹。如果儿童的身高曲线一直沿着某条百分位数曲线平行上升，说明生长速度正常；若曲线偏离原来的百分位数曲线，如向下跨越两条主要百分位数曲线，则提示生长可能出现问题，需要进一步评估。

在临床实践中，还会结合儿童的年龄、性别、遗传因素、营养状况、疾病史等综合判断。例如，父母身高较高的儿童，其遗传靶身高也相对较高，评价时不能单纯依据标准曲线，还要考虑遗传因素的