艾瑞克森的心理社会发展学说是心理护理学的重要知识点，医学教育网小编搜集整理艾瑞克森的心理社会发展学说-心理护理学重要知识点，希望可以帮助到大家。
艾瑞克森（Efik Erikson）美国哈佛大学心理及人类发展学教授。他将弗洛伊德的理论扩展至社会方面，故称为心理社会发展学说。
艾瑞克森认为人格的各部分分别是在发展的各阶段形成的，个体应通过所有这些阶段发展成一个完整的整体。
艾瑞克森将人格发展分为8期，每一时期各有一主要的心理社会危机要面对，危机处理是否恰当将导致正性或负性的社会心理发展结果。
解决得愈好就愈接近正性，也就愈能发展成健康的人格。
◆口感期
0－18个月
信任-不信任
◆肛－肌期
18个月－3岁
自主-羞愧/疑虑
◆学龄前期
3－5岁
主动-内疚
◆潜在期
6－12岁
勤奋-自卑
◆青春期
12－18岁
自我认同-角色紊乱
◆青年期
18－25岁
亲密-孤独
◆成年期
25－65岁
繁殖/有成就-停滞
◆老年期
65岁以上
完善-失望
运用艾瑞克森学说，护理人员可通过评估病人所表现出的正性或负性危机解决指标,分析在其相应的发展阶段上的心理社会危机解决情况，给予相应的护理。
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