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感染科专科医师的培养方法

相信很多人都非常想了解感染科专科医师的培养方法是什么,为了帮助大家了解,医学教育网小编整理了感染科专科医师的培养方法相关信息,希望对您有帮助!

以临床实践工作需要为核心,采取感染病内科临床各组、流行病学及相关实验室轮转及理论学习结合的方式,分别从临床实践和理论知识两个方面进行培养。

1.感染科专科医师培养临床轮转科室及时间安排

其他感染性疾病病房 各省级以上CDC流行病科   6
2 
细菌室   2 
病毒室   2 
医院感染管理科   1 
免疫室   1 
生化室   1 
寄生虫病教研室   1 
总 计   24 

2.培养基地受训医师2年期间参加课堂学习的数量要求

教学内容   时间   2年参加的总要求 
病例讨论会   2小时/次   >24个病例 
杂志俱乐部   2小时/次   >12篇近期国内外论文 
读书报告会   0.5小时/次   >24个密切结合临床 
科研讨论会   2小时/次   >6个科研课题讨论 
科技论文和科技英语写作   1小时/次   6次 
感染病学进展   2小时/次   12次 

3.教学能力培养

(1)所有受训医师第一年有4周时间担任培训基地内部教学的助教工作,在本周所有教学工作中负责协助老师搞好教学工作(包括病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和晨讲)。

(2)职责:提前1周与任教教师讨论学术周的计划和方案,准备杂志俱乐部读书报告2篇,所选文献应为具有科学意义和临床意义而设计又较佳的文献,鼓励用英文讲解文献;主动征求任教教师的要求,如果发现第二周的任何一次教学活动因某种原因而不能实现,应立即向主管老师汇报并提前做好安排, 以确保每项活动正常进行。在病例讨论过程中应详细记录讨论要点,并在讨论会后将方案整理存档。科研讨论会原则上应报告自己的科研计划或科研进度或科研结题,并在此基础上协助临时安排的科研报告员准备和实施科研报告会。

(3)受训医师有6周时间担任培训基地内部教学的教师工作,在本周所有教学工作中负责病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和晨课等。

以上为感染科专科医师的培养方法的内容,更多专科医师培训信息请关注医学教育网!

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