在评价健康教育与健康促进项目的设计时，需要综合考量多个方面的因素以确保项目的有效性和可持续性。以下是几个重点考虑的因素：
1. 目标群体的特性：了解目标人群的基本情况，包括年龄、性别、文化程度、经济状况等，这有助于设计出更符合其需求和接受度的健康教育材料与活动。
2. 健康问题的重要性及紧迫性：评估所针对的健康问题在社区中的重要性和紧急程度，优先解决那些对公共卫生产生重大影响的问题。
3. 资源可用性：考虑可利用的资金、人力资源和技术资源等条件，合理规划项目的规模和实施方式。
4. 文化适宜性：确保项目内容尊重当地文化和信仰，避免引起不必要的误解或抵触情绪。
5. 科学依据和支持：基于现有的科学研究成果来设计干预措施，保证方法的有效性和可靠性。
6. 可行性与可操作性：评估项目的实际执行难度，包括时间安排、场地选择等因素，并制定相应的应对策略。
7. 监测评价机制：建立一套完整的监测和评价体系，定期收集反馈信息，及时调整优化项目方案。
8. 持续性和扩展潜力：思考如何维持项目的长期效果以及是否有可能推广到更广泛的区域或人群当中去。

通过综合考虑上述因素，可以提高健康教育与健康促进项目的成功率和社会效益。