在评价健康教育与健康促进项目的设计时，需要综合考量多个关键要素以确保项目的有效性、可行性和可持续性。这些要素包括但不限于：
1. 目标人群的特征：了解目标群体的基本情况，如年龄、性别、文化程度、经济状况等，对于设计贴近实际需求的干预措施至关重要。
2. 健康问题分析：明确项目旨在解决的具体健康问题或风险因素，并基于科学证据评估其严重性及影响范围。
3. 干预策略的选择：根据目标人群的特点和面临的健康挑战，选择合适的教育方法和技术手段（如讲座、工作坊、在线课程等），以及相应的传播渠道。
4. 资源配置与管理：合理规划所需的人力、财力、物力资源，并建立有效的管理和监督机制以保障项目顺利实施。
5. 可行性研究：在正式推行前，通过小规模试点等方式测试方案的可行性和适应性，及时发现并解决潜在问题。
6. 评价指标体系构建：设定科学合理的评价标准和方法，既能反映项目的短期成效（如知识水平提升），也能评估长期影响（如行为改变、健康状况改善）。
7. 反馈与调整机制：建立畅通的信息反馈渠道，收集参与者及各利益相关方的意见建议，为后续优化改进提供依据。
8. 持续性规划：考虑项目的长远发展，探索可持续的资金来源和支持体系，确保项目能够长期发挥作用。

通过综合考量上述要素，可以提高健康教育与健康促进项目的设计质量，更好地服务于公众的健康需求。