少年期一般指11、12岁到14、15岁这一年龄阶段，大致相当于初中阶段。这一时期少年心理发展具有诸多特点。

在认知发展方面，少年的感知觉有了明显的发展。他们的视觉感受性不断提高，区别各种颜色和色度的精确性也在增加。听觉感受性也在不断发展，特别是区别高音的能力。同时，少年的注意力有了较大的发展，有意注意逐渐占主导地位，能够自觉地根据任务要求较长时间地集中注意力。他们的记忆力也从机械记忆为主逐渐向意义记忆为主过渡，抽象逻辑思维日益占主导地位，但在很大程度上还属于经验型，需要具体形象的支持。

在情绪情感方面，少年的情绪具有强烈、狂暴与温和、细腻共存的特点。他们可能会因为一点小事而欣喜若狂或暴跳如雷，但有时也能表现出温和细腻的情感。情绪的可变性与固执性并存，容易从一个极端走向另一个极端，但有时又会固执地坚持自己的观点。此外，少年开始有了强烈的自尊心，非常在意别人对自己的评价。

在自我意识方面，少年开始关注自己的外貌、能力、性格等方面，自我意识高涨。他们会经常思考“我是一个怎样的人”“别人喜欢我吗”等问题。开始有了独立意识，希望摆脱成人的束缚，渴望像成人一样独立行事，但在遇到困难时又会有一定的依赖性。

在社会性发展方面，少年开始重视同伴关系，他们会有自己的小团体，在团体中寻求归属感和认同感。同时，他们对异性开始产生好奇和好感，会有一些朦胧的情感。在道德观念上，少年开始有了自己的判断标准，但还不够成熟和稳定。

总之，少年期是一个心理发展充满矛盾和变化的时期，了解这些特点有助于更好地引导他们健康成长。