关于“公卫助理医师健康教育诊断复习要点小结”，医学教育网编辑整理相关内容如下，希望对正在备考2020公卫助理医师《健康教育与健康促进》的考生有所帮助。

健康教育诊断：是指在面对人群健康问题时，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，并对这些资料进行分析、归纳、推理、判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及获取健康教育资源的过程，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。

基本步骤：主要从社会、流行病学、行为、环境、教育、管理与政策六个方面进行诊断。

（一）社会诊断：是生理-心理-社会医学模式的具体体现。目的是从分析广泛的社会问题入手，了解社会问题与健康问题的相关性，重点包括社会环境与生活质量。

（二）流行病学诊断：主要任务是客观的确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素。是健康教育和健康促进项目的干预重点。

（三）行为诊断：目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素 。

（四）环境诊断：为确定干预的环境目标奠定基础。

（五）教育诊断：行为受遗传因素、环境因素和学习因素影响 。

（六）管理与政策诊断：核心内容是组织评估（组织内分析和组织间分析）和资源评估 。

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