注意力与记忆力的发展：
1.注意可分为无意注意和有意注意。前者是没有预定目的，自然发生。后者为自觉的有目的的，需付出意志努力的注意。婴儿时期以无意注意为主。幼儿期和学龄前期的小儿仍以无意注意为主，有意注意的稳定性差，易分散和转移。5～6岁后才能较好地控制其注意力，但集中时间约15min，7～10岁20min，10～12岁25min，12岁后30min.自婴儿起应及时培养注意力，加强注意的目的性，去除外界干扰，引起小儿的兴趣。
2.记忆是一个复杂的心理活动过程，分为感觉、短暂记忆和长久记忆3个不同的系统。婴幼儿时期的记忆特点是时间短，内容少，对带有欢乐、愤怒、恐惧等情绪的事物容易记忆。小儿记忆的持久性和精确性随年龄而增长。学龄期儿童有意记忆能力增强，记忆的内容拓宽，复杂性增加。
