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根据患者的性格差异进行辨证施护健康宣教的方法

  每个人的性格是千差万别的,对于性格内向者,责任护士对其进行健康教育时应该详略得当,多与患者沟通,让患者有一种归属感。而对于性格开朗的人,责任护士即使少说两句,患者自己都会主动询问。敏感而多疑的患者,护士在与其交流时,更要讲究方式与技巧。笔者曾经在临床碰到这样一位女患者,她是一名小学教师,年龄40岁左右,因“上腹部持续性隐痛两个月,解柏油样大便一天”入院。临床诊断为“胃、十二指肠球部溃疡并出血”,患者一直闷闷不乐,以为自己得了不治之症,与其交谈后得知她父亲死于胃癌,她医学`教育网搜集整理认为自己也是胃癌,不配合治疗及护理。笔者就经常到病房给她做健康宣教,打消患者的思想顾虑,讲明饮食及情志对疾病的影响,使被动治疗变为患者主动配合,一周后痊愈出院。

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