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把人看做主动的信息加工系统,将人的认识过程视为信息的接受、贮存与提取和加工的过程。它反对行为途径的简单机械的S-R公式,认为认知有决定行为的重要作用医学`教育网搜集整理;它也反对精神分析途径的潜意识(本能)决定论,强调理性和认识的重要性。
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