兴趣的品质是人在认识事物的过程中形成和表现出来的稳定的心理特征，可以概括为以下四个方面：
（1）兴趣的指向性
兴趣总是指向一定事物，但各人的兴趣指向却因人而异。“人有千万种，志趣各不同”。学生的兴趣应指向于学习和创造，而不应指向游戏机和武打片。
（2）兴趣的广阔性
是指兴趣范围的大小。例如有的学生兴趣范围很广，多才多艺；而有的学生只知读书，兴趣范围狭窄。
（3）兴趣的持久性
是指兴趣维持时间的久暂。如有的学生对学习有持久的稳定的兴趣医学教育网`搜集整理，而有的学生的兴趣朝三暮四，经常变换，没有主导的持久的兴趣。
（4）兴趣的效能性
是指兴趣对活动产生的效果。如学生对体育活动感兴趣，可以增强体质；而对打游戏机太感兴趣就要影响学习效果（成绩）。
