评估学龄前儿童的生长发育情况，主要从以下几个方面进行：
第一，体格生长。通过定期测量身高（身长）、体重、头围等指标，并与同年龄段的标准值对比，来判断孩子的生长状况是否正常。这些数据可以绘制在生长曲线图上，观察孩子随时间的变化趋势。
第二，心理行为发展。关注儿童的语言能力、认知水平、社会交往能力和情绪表达等方面的发展情况。例如，能够说出自己的名字和年龄、认识基本的颜色形状、与同龄人友好相处等都是重要的评估内容。
第三，运动技能。包括粗大动作（如跑跳爬行）及精细动作（如握笔画画）。医生会根据儿童的实际表现来进行评分，并结合其年龄段的标准来判断是否达标。
第四，营养状况。了解孩子的饮食习惯、是否有偏食挑食现象以及是否存在营养不良等问题。必要时还需进行血液检查以确定体内微量元素的水平。
第五，疾病史和家族遗传因素。收集孩子过往患病经历及其直系亲属中有无先天性或遗传性疾病的信息，以便于全面评估其健康状况。
在实际操作中，医生通常会采用标准化量表或者问卷来进行综合评价，并结合临床观察结果给出最终结论。如果发现异常，则需要进一步查找原因并采取相应措施进行干预。
