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海南医学院校训及释义

海南医学院校训:

厚德 严谨 博学 和谐

释义:

厚德

“厚德”一词,源自《易经·坤卦》:“地势坤,君子以厚德载物”。意谓:大地广袤舒展,气势厚实和顺,故能载生万物,君子应增厚美德,容载万物。

“厚德”即宽厚仁爱的心性与品德。有道德者,方能承载天下之重任,担负起宏大之事业。

强调“厚德”,意在期望师生们重视培育高尚的道德情操,把“增厚美德以容载万物”作为崇高不变的追求,以“使道德充裕厚实”为做人的根本,视“厚其德”为“修身”最重要的一环,铭记“救人一命,胜造七级浮屠”于心,坚持以德为先,立德树人,培养具有施爱于众、奉献于世的高尚的思想品德和良好的职业道德,身在学校,心怀天下,做社会之栋梁。

严谨

“严谨”一词,源自《西游记》第十回:“博弈之道,贵乎严谨。”意谓:在博弈活动中要展现智慧、运筹争胜,关键在于严密周到。

“严谨”,即严密谨慎。博弈一着不慎满盘皆输,做其它事情也可能因为不严谨而功败垂成。“严谨”是学校事业发展和师生成才的基石。

强调“严谨”,意在期望学校及其内部各组织要有严谨的治学态度、严密的科学精神、严格的组织纪律、严肃的工作作风、严整的管理秩序。同时,勉励广大师生在工作、学习和生活中要弘扬讲究逻辑、严谨治学、求是创新的科学精神及一丝不苟、认真严密、善做善成的办事态度,把事情做到极致,追求完美和卓越。

博学

“博学”一词,源自《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”意谓:广博地学习并能坚定自己的志向,及时地请教并能联系起来思考,仁也就在其中了。

“博学”既指广泛学习,也指学识渊博。一所大学惟有博大和宽容,才能使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。“博学”是全体师生的立身之本和成就学业的奠基工程。

强调“博学”,意在期望学校在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳;教师应学识渊博、造诣精深;学生应重视培养好奇心,勤奋学习,追求新知,博采众长,加深学养,奠定学业厚实之功底,全面提升综合素质。

和谐

“和谐”一词,源自《论语·学而》:“礼之用,和为贵。”意谓:治国处事、礼仪制度,以和为价值标准。

“和谐”,意指和睦、调和、融洽、和衷共济,是指有差异的事物在发展中达到一种相对均衡统一、融洽协调、良性互动的状态。“和”由“禾”与“口”组成,说的是让大家都有饭吃才能“和”,也就是说只有物质基础问题解决了,才能使大家踏踏实实、和和气气地工作。“谐”由“皆”与“言”组成,说的是让大家都发表意见与建议才能“谐”,也就是说只有让大家有说话和提意见的权利医学教'育网搜集整理,才能使校园和谐。“和谐”是宇宙及万物生存的基础和发展的规律,也是人类永恒的追求。

强调“和谐”,意在期望学校在管理中,把“和谐”作为校园稳定的重要前提。通过为师生创设一个民主平等、全面发展的平台,实现师生个人身心之间,人与人之间,部门与部门之间,个人、学校与自然之间,学校与外部环境之间的和谐共生,构建全体师生各尽其能、各得其所的具有求真、开放、公正、自由、包容、创新之意的校园,促进各方共同进步,进而实现建立和谐社会的总体目标。

“厚德、严谨、博学、和谐”八字校训,充分体现了儒家文化、人文关怀、学校特点、时代脉搏。四词分别与做人、做事、治学、治校相联系,意谓做人厚德,做事严谨,治学博学,治校和谐。人们只有对一件事情有仁爱之心,对生命心存敬畏,才能由此产生强烈的责任感、使命感,并内化升华为一种崇高的志向,进而驱使其以严谨的态度做事,勤奋学习,博采众长,掌握真才实学,把做人、做事、做学问做至极致,力求完美, 通过自身的能力推动校园、社会和谐发展。

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