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心理发展-公卫助理医师神经心理发育考点

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医学教育网编辑整理了“心理发展-公卫助理医师神经心理发育考点”,具体内容如下,希望对复习公卫助理医师《儿童保健学》有所帮助。

儿童心理发展:包括感知觉、注意、记忆、思维、想象、意志。

(1)感知觉:包括视、听、触三种感觉,正常儿童的听觉强度是为0——20dB。

(2)注意:注意是心理活动的指向和集中,是一切认知过程的开始。分为有意注意(自觉的,有预定目的)和无意注意(自然发生),3岁以前基本是无意注意。

(3)记忆:有再认和回忆两种。婴幼儿首先出现的是再认。

①再认:原来感知过的事物在眼前重新出现,而且觉得确实感知过。

②回忆:过去感知过的事物不在眼前,而却在头脑中重现出来。

(4)思维:是客观事物在人脑中概括的、间接的反映。婴幼儿期是人的思维发生和初步发展时期。

(5)想象:是人脑对已有表象进行加工改造而创造出新形象的过程。

(6)意志:是人的心理的能动性的突出表现形式。基本特征:①意志行动是有目的(前提)的行动;②意志行动体现在克服困难(核心)之中;③意志行动是以随意运动作为基础的。

【进阶攻略】掌握每种心理发展的含义和特点,对于其发展特点要熟悉。

【易错易混辨析】婴幼儿记忆的特点:①记忆时间短,仅可保持几天至几星期;②记忆限于经常接触的熟悉的事物;③记忆内容多带有情绪色彩,对快乐或恐惧的事情比较容易;④记忆的无意性很大,缺乏明确的记忆目的,主要凭兴趣;⑤记忆中喜欢背诵,但理解记忆远比不理解的机械背诵效果好;⑥记忆的精确性尚差,随着年龄增长而逐渐改善。

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