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确定干预框架——健康教育与健康促进的计划设计考点

关于“确定干预框架——健康教育与健康促进的计划设计考点”,医学教育网编辑整理相关内容如下,希望对正在备考2020公卫助理医师《健康教育与健康促进》的考生有所帮助。

制定干预策略

(1)确定目标人群:健康教育项目计划要重点干预的人群。

1)一级目标人群:希望直接实施某种健康行为的人群。

(控烟项目——吸烟者;婴幼儿保健教育计划——婴幼儿的母亲)

2)二级目标人群:与一级目标人群有着直接的利益关系,有重要影响的人(目标人群的配偶、父母等)。

3)三级目标人群:受一级目标人群信赖和尊重的,能够影响一级目标人群的知识、信念和行为的人(卫生人员、亲密朋友、舆论或宗教领袖、当地有威望的老人)。

4)四级目标人群:对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的人(当地政府领导)。

(有的与三级目标人群合并)

(2)制定干预策略:

1)健康教育策略:

①信息交流类——讲课、咨询、小组讨论、电视讲座、广播讲座、各种科普文字资料等

②技能培训类——技能讲座、观摩学习、示范等

③组织方法类——社区开发、动员社会等

2)社会策略:政策、法规(公共场所禁止吸烟、禁止向未成年人销售香烟等规定)

3)环境策略:通过改变社会环境、人文环境、自然环境来影响目标人群的重点行为(摆放分类投放的垃圾箱;竖立讲究卫生的广告牌)

“确定干预框架——健康教育与健康促进的计划设计考点"的内容,由医学教育网编辑整理搜集,更多备考资料干货,敬请关注医学教育网公卫执业/助理医师栏目。

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