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公卫执业医师考试命题趋势预测

国内医学“以岗位胜任力为导向”的方向变革，随之而来的医师考试也可能发生变化，考试难度可能有所增加，因为“整合型”试题比例可能会上升，其考查的形式多、知识点多、角度广。

这就要求考生，不仅要掌握知识点，还要融会贯通，结合公卫知识选出正确答案。

1.“整合型”试题比例增加及特点

“整合型”试题是把基础医学、公卫医学，甚至医学人文融合为考试试题。

（1）试题特点

1）多学科交叉，整体难度加大。

2）试题原型大多来自生活，为切实有效的素材。

3）考查方向灵活，形式多样。

4）题干信息量大，阅读时间长。

5）案例题多见，如A2、A3/A4型题。

（2）要求考生

1）系统全面复习医师考试内容。

2）整理笔记，串联知识点。

3）定时复习，及时掌握易错易混知识点。

4）着重专业知识与公卫实践相结合，善于观察出题点。

5）善于采集“题眼”。

2.基础科目考查方向贴近临床和公卫专业知识

基础知识与临床素材有效地结合，导致题干信息量大，阅读时间长，采集题眼困难。注重基础知识考查形式，题干为临床或者公卫信息，但是考查的仍为基础知识内容。比如微生物学与临床疾病或者营养与食品卫生学中的食物中毒题目相结合。

3.“细节”知识点考查力度加大

所谓重点，不仅仅是掌握表面上的知识，而是要加强对细节知识点的把握。旨在考查考生对教材知识点的掌握和对公卫的分析能力。

要正确理解“细节”知识点的问题，不是要把所有科目的教材，都一字不落的认真仔细研究一遍。要有的放矢，先要针对高分科目，然后是低分科目，先公卫专业大科目，后公卫小科目和临床综合，最后基础和人文科目，正所谓先捡西瓜，然后再捡芝麻。

考生首先要摆正心态，走马观花的复习，针对现在的医师考试形式，已不再适用，要有认真、仔细复习的恒心和毅力，才能顺利通过考试。

4.各个科目试题界线开始模糊化

现在有些试题很难区分，它属于临床综合还是药理学或者基础科目。出现由单一科目试题向多个科目融合成一道题的形式，这也是考试试题的转化。也是在真正考查考生知识点掌握程度。

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