中国护理学硕士点之一
2008-11-11 10:03 来源：医学教育网
1.北京大学护理学院
建于1984年，是中国首批恢复高等护理教育的院校之一；1990年经国务院学位委员会批准，成为中国第一个护理专业硕士学位授权单位。1999年7月在原北京医科大学护理系的基础上，与原北京医科大学卫生学校重新组建成立了北京医科大学护理学院，2000年4月北京医科大学和北京大学合并成新的北京大学后更名为北京大学护理学院。
学院下设3个办公室，4个教研室，现有教职员工45人，其中教师32人，有教授、副教授职称的9人，聘请4位美藉护理专家担任客座教授，还有数十位临床兼职教师共同承担护理教学任务。形成了多层次、多轨道的教学体系，各类型的在校学生近千人。护理学院每年还承担护理临床人员和护理师资近千人次的在职教育。学院十分注重护理科研工作，主要科研方向有护理教育、临床护理、社区护理、护理管理及医院感染控制等。
学院拥有约6000平方米的教学大楼，内设有教学区、临床综合及模拟病房区、护理学研究区、办公区等，有多媒体教室7个，计算机室2个，基础护理、临床综合、康复、身体评估及营养等练习室15个，形体练习房2个；学院设护理专业图书资料室，藏有中文专业书籍1300余册，外文书刊及杂志1900余册及20余种护理杂志。
2.复旦大学护理学院
复旦大学护理学院（原上海医科大学护理学院）成立于1997年，是全国最早成立的护理学院之一。它是由原上海医科大学护理学部与上海医科大学附设护士学校合并而成。
护理学部成立于1989年。由原上海医科大学医学系护理教研室与上海医科大学成人护理教育培训中心合并而成。继1980年开办护理专业大专教育以后，1985年开设护理本科教育，1995年又开设护理硕士研究教育。十多年来输送高级护理人才近900名，在国内护理界有着良好的声誉。
护理学院成立以来，学院坚持以"面向21世纪发展中国特色的护理教育事业，培养多层次，满足社会需求的护理人才"为目标。当时保留了原护士学校法人机构，采用了"一院两制"过渡办法，逐步做到资源共享、优势互补，为发展我校高等护理教育，优化教育结构，提高整体办学效益作出了努力。2003年学院结束了中专护理教育，依托复旦大学自然科学和人文社会科学学科的综合优势，大学各附属医院提供的良好教学实习基地，形成了一个注重自然科学与医学基础、关注人文精神、课堂教学与临床实践相结合的高等护理教育体系。
护理学院现有教职员工70名其中教师50余人，教师中具有高级职称17名占教师人数35%.硕士以上教师10人占34%.现任院长戴宝珍，院党总支书记贾宏丽，副院长胡雁、杨润峰，副书记丁言雯。学院现有学生950人
护理学院有一个相对独立的院区，占地26亩。有国内的"护理实践教学中心"，设有3个模拟病房、1个模拟手术室、1个模拟重症监护室、3个梯形护理实践课程示教室，整个护理实践教学中心配备电视电化教学设施。学院除了校内教研室外，还拥有相当规模的临床实践教学基地：中山医院、华山医院、妇产科医院、儿科医院、五官科医院、肿瘤医院、第一人民医院、精神卫生中心等三级甲等医院，其中设有5个临床护理教研室。临床教学基地不仅为培养学生综合能力提供条件，也为学院师资培养创造了良好的临床实践和深化专业知识的环境。
3.山东大学护理学院
山东大学护理学院成立于2000年6月。本科护理教育始于1985年，是国家首批恢复高等护理教育的院校之一。迄今已向社会输送十二届毕业生，共390人。历届毕业生一次就业率达百分之百。毕业生中有43位考取硕士研究生，8人考取博士研究生，3位担任省级医院护理部主任，30多位担任地市级以上医院的护士长。我院毕业生在全国享有良好的声誉而供不应求，北京、上海、福建、河南、河北、陕西、广东、江西、江苏、苏州、深圳及山东八所医学院的护理系等多家教学单位和医院争相接受我院毕业生。
学院现有护理学基础、护理管理学、护理教育学、护理心理学和临床护理学五个研究室，一个护理学中心实验室。拥有微机室、语音室、多媒体教室、多媒体护理示教室。具有价值300万元的医疗护理教学设施和华夏基金资助的国际先进护理教学模型和仪器。实习基地是齐鲁医院、省立医院、山大第二附属医院等。学院资料室有中外藏书4000余册，中外文期刊20余种。
护理学院现有教职工46人，硕士导师3人，副高以上教师14人。美国乔治梅森大学教授袁剑云博士为我院客座教授。近年来承担科研课题20余项。获省部级科技进步二等奖一项，三等奖二项，国内外发表论文300余篇，出版专著8部，主编教材8部，视听教材5部，其中获全国视听教材二等奖1部。目前承担着在研科研课题5项，科研经费40余万元。
4. 中山大学护理学院
中山大学护理学院于1998年5月8日成立，是在原中山医科大学护理系和原中山医科大学附设卫生学校的基础上组建成立，首任院长是副校长汪建平教授。
中山医科大学护理系始建于1985年，是我国首批恢复高等护理教育的院校之一。学院于2000年被批准为专业设置硕士学位授权单位，并于同年正式招收专业设置硕士研究生。自开设高等护理教育以来，全日制教育和继续教育共培养本专科生1036名，现有在校专科生、本科生和研究生共1021名，其中全日制学生411名（其中研究生23名），夜大学生633名。
5.中南大学湘雅护理学院
由原湖南医科大学护理系及湖南医科大学附设卫生学校组建而成。湖南医科大学护理系建于1995年，是中国首批恢复高等护理教育的院校之一，经历5年的学士学位教育，2000年经国务院学位委员会批准成为中国第一个护理专业硕士学位授权单位，同年正式招收护理专业硕士研究生；湖南医科大学附设卫生学校创办于1911年，1979年成为卫生部直属的中等卫生学校，教学管理严谨，教学质量高。新组建的护理学院，进一步优化了人员结构，扩大了办学规模，优势更加突出。现任院长，何国平教授。
护理学院现有教职工45人，具有高级职称者12名，中级职称者30名，初级职称者3名。其中14人具备硕士学位。临床实习课由临床教师兼任。
护理学院具有3个层次、6个轨道的护理专业教学。培养护理教育、护理科研、护理管理、临床管理和临床护理方面的高级人才。目前在校生共1200人，其中包括硕士研究生、本科生和大专生，学生来自全国各地。今后每年将面向全国各省市招收各层次的护理专业学生及接受继续教育的护理人员。
6.协和医科大学护理学院
经国家卫生部和教育部批准，在国外基金的资助下，学校按二十一世纪教育的目标，对护理学专业课程体系和教学内容进行了全面改革，实行新的教学模式，实现与世界护理教育接轨。自1996年始，护理学本科教育修业年限由原来的五年改为四年，扩大了规模，并增设了三年制专科教育，旨在为国家培养更多的高层次、高质量、适宜医学科学发展的新型护理专业人才。
相关资讯
