例题：人际间关系模式提出的是

　　A.佩普劳

　　B.纽曼

　　C.奥瑞姆

　　D.罗伊

　　E.马斯洛

　　参考答案与解析：A

　　（1）佩普劳提出了人际间关系模式；

　　（2）纽曼提出了保健系统模式；

　　（3）奥瑞姆提出了自理模式；

　　（4）罗伊提出了适应模式；

　　（5）马斯洛提出了人类基本需要层次。

　　相关内容：

　　一、佩普劳的人际间关系模式

　　佩普劳的人际间关系模式重点强调病人或护理对象与护士之间关系在护理过程中的形成。

　　佩普劳人际关系（护患关系）模式的主要内容：佩普劳认为护患关系在整个护理过程中起关键性作用。以护士与病人这两个人的健康为中心的相互理解，共同努力，以解决病人健康问题的人际关系。

　　人际关系模式认为，护士在护理过程中应对病人承担帮助者、教育者、咨询者、领导者、代理者等多种角色，以达到维护和促进病人健康的目的。

　　二、纽曼的保健系统模式

　　纽曼的保健系统模式，是一个综合的、动态的模式，认为个体与环境是相互作用的。重点强调人是与环境相互作用的开放系统，个体对于环境中应激原的反应。

　　纽曼保健系统模式的主要内容：纽曼保健系统模式主要包括应激原、机体防御和护理干预三部分。当应激原作用于机体时，机体发生防御反应。护理的目的是通过护理干预来维持和恢复机体系统的平衡。

　　纽曼认为护理干预是通过三级预防来完成的：

　　三、奥瑞姆的自理模式

　　奥瑞姆的自理模式也称自我照顾模式，强调自理的概念，认为自我照顾的需要是护理重点。

　　奥瑞姆自理模式的主要内容：自理模式主要由三个相互联系的理论结构组成：

　　（1）自理结构。

　　（2）自理缺陷结构

　　（3）护理系统结构：奥瑞姆依据个体自理缺陷的程度设计了三种护理补偿系统：全补偿系统：病人完全没有自理能力，需要护理给予全面帮助，满足其所有的基本需要。

　　部分补偿系统：病人自理能力部分缺陷，需护理给予适当帮助。护士和病人均需参与自理活动。护士一方面帮助补偿病人的自理缺陷，另一方面需发挥病人的主动性，帮助其提高自理能力。

　　支持教育系统：当病人通过学习后才能具备完成某些自理活动的能力时，护士需为病人提供教育、支持、帮助，以促进病人自理能力的提高。

　　四、罗伊的适应模式

　　罗伊的适应模式强调围绕人的适应性行为实施护理活动，从而达到促进人的适应性反应，帮助恢复健康的目的。

　　罗伊适应模式的主要内容：罗伊适应模式的重点在于人的适应性。她认为护理程序是通过六个步骤进行。