教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》，提出要建成"互联网+教育"大平台，全面提升老师和学生的信息素养，构建"互联网+"条件下教育服务新模式。基于"互联网＋"背景下，护士考试设计的新方法来讨论讨论护士资格考试中视频题的特点。
护士资格考试中，每一年命题部门会出约6套平行试卷，每套试卷中的题型配置是一样的，但是不同题型考查的知识点会有差异。
特点：护士资格考试的视频题可以更好的检验护士的逻辑思维能力，而且对临床常用技能、实践能力、人文沟通能力的考核更具优势。
视频类型题属于多媒体型试题，临床知识考试中常见的多媒体型试题包括图表（静态）、视频（动态）、互动媒体（动态）。
其中，视频类试题信息量大、内容灵活、角色感强、客观性强，和临床护理的实际工作环境结合度高，常用于技术型人才能力水平的考核。视频类试题一般当作已有的文字类试题的补充项，可以更真实地呈现临床护士的工作情境，满足类似于实际操作考试中对于临床思维能力考核的需求，能够更有效地考核考生是否具备执业所必须的护理知识与能力，也能够满足护士资格考试"考以致用"的需要，从而提高考试质量。
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