脑瘫是一种神经科疾病，如今许多宝宝一出生就伴随着脑瘫，脑瘫的发生，对患儿的身体及心理危害极大，不仅会使患儿受到歧视，还会失去上学的权利。那么，患儿在家中应怎样教育？脑瘫患儿在教育过程中要遵循什么原则呢？相信这是广大脑瘫患儿家长都非常关注的问题，为此医学教育网小编特整理了“教育脑瘫患儿要遵循的四大原则”这篇文章，下面就让我们一起来了解一下吧。

教育脑瘫患儿要遵循的四大原则：

一、循序渐进原则：由于脑性瘫痪是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐心地训练。各种功能的恢复主要靠在医生和家长的帮助下由患儿自己锻炼。所以，各种动作必须先让患儿适应。

二、不过分照顾原则：许多患儿家长总因可怜孩子而不自觉的过分照顾;实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时，家长可以拿玩具把他们的注意力转移到各个动作上，但切勿过分照顾。

三、不代替原则：脑性瘫痪儿童每一项动作不可能都能由自己来完成，家长必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是代替。如吃饭，有的患儿自己能慢慢吃，但姿势不正确，容易把衣服弄脏，家长只能帮助纠正其不正确的姿势，而不能喂他们吃。

四、不断重复原则：脑性瘫痪儿童每恢复一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复地进行训练，才能最终巩固下来。同时，只有待某一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范，等待，鼓励，再等待，再示范的原则。

以上就是“教育脑瘫患儿要遵循的四大原则”的内容，相信经过对上述文章的阅读，广大家长朋友们对脑瘫患儿的教育原则已经有所了解，脑瘫儿童是可以接受教育的，作为患儿的父母更应该承担起这个责任，坚持对患儿进行康复教育，要坚信在不远的将来，您的孩子也会和健康的孩子一样。