相信很多医生朋友都非常想知道主治医师以上继续教育培训制度，为此，医学教育网整理了以下内容，希望对您有帮助！

一、专科主治医师阶段培训是继续教育的重要组场部分，是提高临床主治医师队伍素质和医疗工作质量的重要环节，是选拔培养医学人才，解决学科梯队断档现象的重要途径。主治医师的培训是对医院骨干力量的进一步充实和提高。

二、培训对象为医学本科、专科毕业后的主治医师。

三、培训目标：专科主治医师经过规范化的培训，达到以下各项要求：

1、热爱祖国，遵纪守法，树立良好的医疗道德，全心全意为病人服务，愿为临床医学事业献身。

2、熟悉本学科专业及相关学科的基础理论，了解本科专业国内外现状和发展趋势，能吸收最新科研成果，并应用于实际工作。

3、具有本学科专业较丰富的临床经验和较强临床思维能力，熟练的掌握本专业临床技能，独立处理本学科常见疾病及某些疑难病症。具有指导和培养下级住院医师工作的能力。

4、具有指导和组织本专业工作，具有一定的科研能力，基本掌握临床科研方法，结合临床实践，写出有一定水平的学术论文和综述。

5、应具备一定的科研意识，能设计出较为合理的课题报告和科研计划。

6、具有一定的英语阅读能力，能顺利的阅读本专业的一种外文资料。

四、培训方法：

1、培训内容包括政治思想、职业道德、临床实践、专业理论和工作业绩。培训以临床实践为主，理论知识及外语以自学为主，并实行淘汰制。

2、培训时间为3年，分3个阶段进行：

（1）第一阶段（1年）

完成本学科技术理论、基础知识、基本技能的培训。进行严格的临床诊断、治疗、操作技术的训练，通过规定科目考核。主治医师在此阶段内，完成系统及疑难病例不少于5例，诊疗操作不少于30例次，诊疗操作与临床诊断符合率达80％以上；完成论文1篇。

（2）第二阶段（1年）

提高新技术、新方法、新理论综述能力，在熟练掌握基础理论和专业知识基础上应用新理论、新技术、在本科室的设想，作为具体训练内容。在了解本学科国内外现状和发展的同时，完成文献综述1篇，论文1－2篇，在地方性或全国性杂志发表。

（3）第三阶段（1年）

完成文献检索，科研立体的培训，要求掌握医学科研选题和设计程序及方法，熟练掌握高级医学统计方法和文献检索技巧。

五、考核办法：

对主治医师的考核，采取百分制：政治思想、职业道德按优、良、中、差实行考核。

临床实践：70分

1、实践时间：20分，主要考核年度实际工作日和平均工作日。

2、临床实践技能：50分

1）医疗文书质量。

2）辅助检查指征及临床意义的掌握程度。

3）临床思维能力对疑难病例的处理能力，

4）诊断、鉴别诊断能力和诊疗水平。

5）诊疗技术操作水平。

6）临床带教能力

7）撰写论文和经验总结能力

8）对本专业或本科室在诊疗方面的贡献

3、医学理论：15分（三基训练教材为主）

4、专业外语：15分。