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医学道德教育

【考频指数】★★★★

一、医学道德教育的特点：

1.专业性和综合性

2.同时性与层次性

3.长期性与逐渐性

4.理论性与实践性

二、医学道德教育的过程

1.提高医学道德认识

2.陶冶医学道德情感

3.锻炼医学道德意志

4.树立医学道德信念

5.养成良好的医学道德行为和习惯

三、医学道德教育方法

1.案例讨论，以理导人的方法

2.积极疏导、以情动人的方法

3.典型引导，以形感人的方法

4.舆论扬抑，以境育人的方法

医学道德修养

【考频指数】★★★★

1.所谓医学道德修养，就是医务人员自觉遵守医学道德规范，将医学道德规范要求转化为自己内在医德品质的活动。

2.医学道德修养的意义

1.有助于医学道德教育的深化

2.有助于医学道德品质的形成

3.有助于良好医德医风的形成

3.医学道德修养的目标：养成良好的医德品质，提升自己的医学职业精神

1）医德品质

是指医德原则、规范在医务人员日常医疗实践中思想及行为等方面的具体体现。

构成：医德认识、医德意志、医德情感。

内容：仁慈、诚挚、严谨、公正、节操。

4.医学道德境界

1）最高境界：即大公无私的医德境界。

2）较高境界：即先公后私的医德境界。

3）较低境界：即先私后公的医德境界

4）最低境界：即自私自利的医德境界。医务人员的纯粹害人、损人利己、纯粹害己等不道德行为不断减少，他的既不能无私利他又不能为己利他的行为全部能够单纯利己。

5.医学修养的途径和方法

1）坚持实践是医学道德修养的根本途径

①医学发展和临床实践是产生高尚医学道德的源泉。

②医学发展和临床实践是医学道德修养的目的。

③医学发展和临床实践是推动医学道德修养的动力。

④医学发展和临床实践是检验医学道德修养效果的标准。

2）医学道德修养的方法

①自我反省

②见贤思齐

③坚持慎独

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