了解考试内容，掌握考试出题规律，在复习过程中才能有的放矢，下面将通过对2019年考试复盘，及往年考试经验的总结，整理出的“2020年口腔执业医师考试四单元出题点/分值难度划分！”内容分享给大家，希望对大家备考提供帮助。
四个单元出题分析表：
| 单元 | 考试科目 | 分析 |
| 第一单元 | 口组、口解、人文、生化、药理、微生物、免疫等 | 由于学科问题，相对来说反馈较难，口解中牙体解剖的题目比较多，考得也非常细。此单元出现图片题目。 |
| 第二单元 | 修复，大内外，儿牙、黏膜 | 主要是修复的题目，由于今年新政策，跨题型不可看，就出现时间分配不合理，有的考生做题过快，导致前面内容无法检查及修改；有的考生答得过于仔细，出现没有答完的情况。建议2020年考生在日常模拟做题时，严格训练自己的做题节奏，注意答题时间分配。有些学员反馈，病例题题目过长，审题慢，做题时需要反复去看题干，不能轻松应答。此单元在考试中反馈比较难。 |
| 第三单元 | 口预、牙体、牙周 | 主要口内以及口预，考试的知识点相对较细，有些知识点属于平常容易遗漏的内容，数量很少，大部分都是学过或掌握的内容，比较简单。越容易理解掌握的科目，更需要学员认真复习考试大纲，有些内容就在教材的“边边角角” |
| 第四单元 | 口外、影像、妇科 | 此单元图片题比较多，口外的题目比较细，老师大部分都讲过。 |
各科目出题点难度/分值分析：
1. 基础医学综合：考试难度不大，但由于对非口腔专业科目接触少，不易拿分。口腔解剖生理学和口腔组织病理学为口腔专业部分。口腔解剖生理学对牙体外形考察多，对神经、血管涉及少。个别牙（牙合）面形态的考察多放置于病例分析题中与修复学相结合。口腔组织病理学通过病例分析题与口腔颌面外科临床表现结合考察。
2. 预防医学综合：口腔预防医学占分比高，易掌握，相比较而言是比较好拿分的学科。19年在第三单元涉及其相关题目，考察内容广泛，考察的知识点细致，平常所认为的窝沟封闭等重点内容涉及并不多，而Q-H菌斑指数及龈沟出血指数等均有涉及。近年来遵循“防大于治”的原则，其占分比有增长趋势。预防医学作为非口腔专业科目，难度大、考察内容少。
3. 临床医学综合：19年将内、外、妇、儿总称为临床医学综合，疾病种类增多，难度增大。把知识整合到临床病例中考察，临床情景符合实际情况。
口腔临床医学综合：
1）口腔修复学：19年口腔修复学放在第二单元考察，数字型考点涉及少，更偏重于临床应用。题干长，要求做题速度。
2）口腔颌面外科学：19年将口外相关题目放在第四单元进行考察。肿瘤、感染等所认为的“重点部分”考察内容少，侧重于基础方向的考察。
3）口腔内科学：19年第三单元主要涉及口腔内科学相关的题目。难易程度与往年相似，更趋向于临床化。黏膜病变较易通过图片形式考察，注意结合图片掌握临床表现。
4）口腔颌面医学影像诊断学：影像学相关图片题目约4道，多与口腔颌面外科中的肿瘤、唾液腺炎症、骨折等结合考察，单纯的文字记忆学习法已经行不通。
4. 医学人文综合：多整合到临床病例中考核，倾向于临床实践工作，难度小，易拿分科目。
这么多年来，大家对口腔执业医师考试中的A1、A2、A3A4、B1等题型并不陌生，但近几年国内医学在朝着“以岗位胜任力为导向”方向进行变革，执业医师考试命题规律也随着发生着巨变。根据岗位胜任力研究结果，调整医学综合考试试卷结构，突出对岗位胜任能力考查。同前几年相比难度并没有增加太多，而是将知识点细化，贴合临床。只靠死记硬背和生硬模仿是很难通过考试的。新型试题及考试政策的出现，不仅是对知识点的考察，更是对众多考生心理素质的考察。
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